Internet Et Le Management De Projet

 projet  .....................................................................  11   Présentation du contexte de stage : fonction occupée, encadrement, degré d’autonomie, mode d’organisation .............................................................. 11 Analyse du contenu de la mission par grands thèmes/missions................ 12 Analyse comparative du stage et de la fiche métier la plus proche .......... 13 Synthèse : enjeux du stage pour l’étudiant en termes de projet de formation

GUIDE METHODOLOGIQUE DE MANAGEMENT DE PROJET INNOVANT Management de Projet Innovant 1 SOMMAIRE Formulation du projet...................................................................3 Ingénierie commerciale.................................................................5 Ingénierie technique......................................................................20 Ingénierie juridique .......................................................................27 Ingénierie financière ...

ce mémoire, permettant ainsi l’aboutissement de ce projet. Introduction générale : La forte progression du e-business ces dernières années a suscité mon intérêt pour ce nouveau domaine d’activité qui touche chaque entreprise. Avec l’avènement des consommateurs pour Internet, les entreprises ont du s’adapter à ce qu’est devenu un nouveau levier stratégique de développement. Qui plus est, Internet a profondément modifié les usages et ce dans un registre

2010 marque de nombreux retours d‟expérience en France. Bien sûr, ce terme est plus employé sur le web que dans les entreprises, mais quelle que soit son appellation, le résultat est là : il existe aujourd‟hui un nombre significatif et croissant de projets de ce type. Il semblait donc important de faire un point sur le sujet, avec des visions différentes, puisqu‟elles seront portées par des consultants, des opérationnels et des éditeurs. Bien souvent la vision de l‟entreprise 2.0 se réduit à une vision

|BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES | |SESSION 2011 | |EPREUVE DE PROJET DE DEVELOPPEMENT DE L’UNITE COMMERCIALE | | CANDIDAT :

creps-paca.fr/Présenter la structure d’alternance dans laquelle vous effectuerez votre projet La présentation de votre structure doit être claire, structurée et doit permettre à n’importe qui de découvrir l’établissement de A à Z sans n’y avoir jamais mis les pieds. Il est incontournable pour vous comme pour le jury de comprendre le contexte et l’environnement dans lequel vous avez choisi de faire votre projet d’animation. La situation géographique de la structure (généralités et spécificités) La

(Québec) Code postal TÉLÉPHONE COURRIEL Français, anglais, allemand, espagnol Informatique : Word, Power Point, Excel, Access, Project, Outlook, Internet. CHAMP DE COMPÉTENCES Ingénieure en agro-alimentaire ayant développé des compétences en : Assurance-qualité : norme ISO 9001 version 2000, HACCP, audits qualité, formation du personnel Gestion de projet : étude de faisabilité, pilotage de plans d’actions opérationnels Gestion de production et de maintenance Export, vente, négociation Marketing

|Mai 2009 | | | | | |Certificat de formation professionnelle en « management des projets » délivré par l’Université Al Akhawayn-Ifran au profit des cadres| | | |du ministére de l’intérieur. | |2005

 PROJET : ALPHA PUBLICITE ÉPREUVE DE SPÉCIALITÉ RHC- PARTIE PRATIQUE EPREUVE DE SPECIALITE RHC-PARTIE PRATIQUE LASAGNA Axelle BACCALAURÉAT SESSION 2013/2014 SOMMAIRE : I. Fiche de travail synthétique p.4 II. Etude du contexte p.7 III. Détermination et répartition des objectifs p.9 IV. Planification des travaux p.12 V. Travaux personnels p.13 VI. Conclusions p.15 SOMMAIRE : VII. Fiche

Licence Professionnelle de Commerce Option distribution mention Management de rayon Distech / Paris « Comment réduire le taux de démarque inconnue ? » 1 août 2010 Licence Professionnelle de Commerce Option distribution mention Management de rayon Distech / Paris 2 août 2010 Licence Professionnelle de Commerce Option distribution mention Management de rayon Distech / Paris REMERCIEMENTS Je tiens à remercier tout particulièrement Josiane BARNE, ma directrice et maître d’apprentissage