Internet Relay Chat

cartes de crédit, adresses email, location de botnet, etc. sont proposées. Mais aussi d’autres produits de la vie réelle : faux passeport, drogues, armes, etc. tout s’achète et se vend. De véritables boutiques spécialisées sont aussi disponibles sur Internet. Annoncées par bannières publicitaires sur les forums, elles proposent l’achat en gros de données (numéro de carte bancaire, compte PayPal). Des achats qui disposent même d’une garantie de retour en cas de non-validité des données. Illustration

INTRODUCTION «La technique est moins importante que les hommes ou que la société, l'important, c'est le projet humain qui est derrière.» Dominique Wolton, Internet et après ? La fin de lʼannée 2010 a marqué un tournant considérable dans lʼhistoire des pays du Maghreb et du Moyen-Orient. Début 2011, les départs des présidents Ben Ali en Tunisie et Moubarak en Egypte, les folies du colonel Kadhafi en Lybie ainsi que les contestations au Yémen, au Barhein, en Algérie ou en Syrie, prouvent que les

précédente décennie. Il a fallu pour cela réunir des informations sur les différents éléments du mix. Une partie de ces informations a été collectée au moyen d’une analyse documentaire de la presse spécialisée et, le cas échéant, de la visite du site internet des enseignes concernées. Cette méthode, qui a permis d’obtenir un minimum d’informations sur un nombre important de nouveaux concepts, ne permet pas de constituer une base de données homogène se prêtant à la mesure statistique. Nous avons donc complété

e-learning. Abstract The application of Information and Communication Technologies (ICT) to the training area led to the creation of this new reality called e-learning. Described like the marriage of multi-media (sound, image, text) and of the Internet (diffusion on line, interactivity) the e-learning appears with much like the second breath of the market of these technologies. All the public ones are aimed, frameworks, technicians, public, etc. Currently the fields most concerned are the languages

compétence en questions 33 La compétence en situations 34 Les réponses aux questions 35 D2.1 : Maîtriser son identité numérique privée, institutionnelle et professionnelle L'identité numérique L'ensemble des activités qu'un usager réalise sur Internet contribuent à définir son identité numérique. L'identité numérique d'un usager se construit donc à partir de plusieurs éléments : les données personnelles associées à son ou ses profils ; les informations qu'il publie sur le web ; les informations

Du marché à l’emploi  Une activité économique à part entière  Les enjeux marketing  La politique produit  La politique commerciale  La politique de communication  Le passage au e marketing  Les apports de la numérisation  La marque internet  Les outils e marketing MC.Monnoyer Maitrise Bordeaux IV, 15/11/2011 2 MC.Monnoyer Maitrise Bordeaux IV, 15/11/2011 3 La pratique sportive s’accroît avec les années Mais elle reste très peu encadrée MC.Monnoyer Maitrise Bordeaux

d'accès à Internet très évoluée dans un souci de disponibilité, de performance et de sécurité. On trouve en particulier au coeur de cette architecture : • Une paire de pare-feux fonctionnant en répartition de charge. • Un dispositif de régulation de la bande passante positionné en amont des pare-feux qui assure ainsi la disponibilité de la bande passante pour les flux les plus critiques en priorité. • Un mécanisme de répartition de charge sur les multiples liens Internet qui permet

vieux système avec plein de descendance Argument : il est le meilleur, selon lui, mais il est très complexe à utiliser. Aujourd’hui on peut mixer et mélanger les systèmes. Pour fonctionner, chaque ordinateur doit avoir un navigateur web : - internet explorer (Microsoft) - Firefox - Mozilla Il faut aussi des logiciels : - pour la musique et le traitement de texte : Pour Windows : windows media player (musique) - pour communiquer avec d’autres personnes : Un gestionnaire de mail avec

RÉSEAUX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 2 Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 3 Intranet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Web graphie  .

communication qui donnent un sens aux flux d’informations binaires qui circulent entre ordinateurs. Le protocole de communication définit le format d’envoi, de mise en paquets, et de réception des données. TCP (Transmission Control Protocol) / IP (Internet Protocol) fait partie des principaux protocoles de communication, et est utilisé dans le cadre de l’internet. 2) Encapsulation des données : Tout comme dans le modèle OSI, les données sont transférées verticalement d’une couche à une autre en