Intro Idée Plan

5-6 lignes qui font le bilan de ce qui a été vu. II. La lecture analytique (oral) ou Commentaire composé (écrit) /16. Lecture analytique. Commentaire littéraire Forme Intro + plan + conclusion. Intro + développement rédigé avec transitions entre les parties et sous parties + conclusion. Saut de ligne entre intro et développement, développement et conclusion, mais aussi entre chaque partie du développement. Chaque sous-partie est matérialisée par un alinéa. Introduction 4 parties :

situation dans l’œuvre, type, registre(s), idée directrice… La présentation du texte débouche sur l’énoncé d’une problématique et l’annonce d’un plan ( seules les grandes parties s’annoncent… ). Cette liste n’est pas exhaustive; tout dépend du texte proposé. Visez ce qui vous semble éclairer sa compréhension. Inspirez-vous des intro. préparées pour l’oral. Développement: Cadrage de la copie : - 1 ligne passée entre chaque grande partie du devoir : intro. et 1ère partie / 1ère et 2ème partie / 2ème

Séquence I : Lecture Analytique 2 Les Caractères 1688 de la Bruyère " Arrias " Intro : l'ambition de la Bruyère : peindre les mœurs de son siècle. Choisit forme brève : le portrait. Son esprit classique : porte vers idéal naturel et simplicité => c'est la raison pour laquelle choisit tourner dérision impertinence de celui qui prétend tout savoir Problématique : A quoi tient efficacité de ce portrait ? Plan : Suffisance d'Arrias mise en scène, puis composition du portrait impose satire.

si liberté du vouloir reconnue dans le domaine pratique, « ses manifestations phénoménales, les actions humaines, n’en sont pas moins déterminées, exactement comme tout événement naturel ». L’histoire « se propose de rapporter ces manifestations » (Intro) Méfiance de Kant vis-à-vis de la liberté humaine : homme fait « d’un bois trop courbe » toujours prêt à abuser => one ne peut présupposer de rationalité au niveau individuel, seulement au niveau de l’espèce (Prop 2). Déterminisme confirmé par statistiques

sujet - doit utiliser à la fois les réponses aux questions, des éléments des doc non abordés ds les questions et des connaissances extR. - compte pour 60% de la note - doit ressembler à une « mini composition » càd : être organisée (phrase intro, plan en 3 paragraphes, phrase conclusive) comment procéder : 1- Lire le sujet et le traiter comme un sujet de composition !!! les doc ne peuvent traiter qu’un aspect du sujet alors que la réponse doit traiter l’ensemble du sujet. elle doit donc

------------------------------------------------- DISSERTATION / barème : niveau : bien ( + ou ++) / moyen ( - ou - -) / insuffisant INTRO : / 2 points phrase d'accroche : amorce originale : . présente brièvmt le thème, le sujet gal . présente la citation et dégage la problématique . annonce le plan suivi ( titres des II ou III gdes parties ) DÉVLPMT / CONTENU : / 8 pts • le plan gal : logique/cohérent . progression des II / III parties -rappel du thème gal au début de chq partie

I Intro Ton intro doit comporter : a)définition des notions ou terminologies : identités (étymologie, philo, sociologie) culturelle (étymologie, philo, sociologie) l'autre (étymologie, philo, sociologie) b) ta problématique II Dev du projet (ton parti pris, ta note d'intention) a) intro avec tes premières recherches (tu peux inclure croquis une ou deux pdv) b) les références des plus fortes aux plus faibles (voir notes ci après) les moyens techniques choisis : ATTENTION

Montaigne : Intro : Humaniste relation épanouissement et apprentissage Renaissance donne une nouvelle vision du monde. Evolution pensée de Montaigne car Essaie ont été modifié plusieurs fois Plan commentaire : I) Education centrée sur l’Homme et ouverture au monde 1-Refus enfermement physique - Pas limite lieu spatial - Relation aux maîtres (élève-professeur) - Opposition enfermement 2-Refus enfermement psychique ou individuel - Second refus avec question rhétorique

la question qu’on vous soumet. C’est donc toujours une affaire d’argumentation et de réflexion personnelle, exactement comme à l’écrit (dissert, ou même écrit d’invention). I. L’oral (1ère partie de l’épreuve) ILPEC : Intro ; Lecture ; Plan ; Explication ; Conclu 1/ Intro a/ Présentation du texte Siècle, auteur, œuvre situation du passage dans l’œuvre s’il s’agit d’un extrait d’œuvre intégrale ; genre ; thème général. b/ Problématique Elle a pour but

Intro au Droit Pb > repondre avec intitulés plan 2 ou 3 parties Définitions : Introduction > cf cours papier Générale > // Droit > definition multiple > droit associé à idée de justice = idéal recherché Ttes les regles de droit pas tjs lié a justice >> droit = ens regles de droit Droit est present ds tte notre vie et inspire Hô ds tt domaines > ex : littérature > Montaigne (1533-1592) = etudiant en droit // Corneille, Montesquieu, Rabelais, Molière, Camus, Le plus gd juriste du 20eme s = Jean