Intro Idée Plan

d'une question trop large tout en veillant à traiter tous les sujets relatifs à la question formulée dans le sujet. ④ Idée générale : C'est la réponse à la problématique. C'est ce que l'on appelle aussi la phase de justification du plan, il faut réussir en quelques lignes réussir à convaincre le correcteur que son plan est le seul qui tienne la route. ⑤ Annonce du plan : Les titres ne sont pas modifiés, tel que ! Le chapeau est semblable à une problématique de la partie, c'est

désagrégation de l'Etat → instabilité → Caractère opératoire : comment faire ? Plan : I- Volonté humaine, fondement de la nation. A) Critères objectifs. B) Théorie subjective et volontariste. II- Critique de la théorie de Renan. A) Critique. B) théorie Italienne. La théorie Italienne de Mancini exprime la doctrine intermédiaire. → s'appuie sur le déterminisme pour faite naître la volonté. Intro : expliquer les thèses objectives et subjectives. Intérêt du sujet : politique →

On vous demande de débattre d’une affirmation. Il faut donc l’examiner à la lumière d’éléments contradictoires. Vous devez alors vous demander : cette affirmation est-elle toujours vérifiée ? Quelles sont les conditions de sa réalisation ? Chaque idée doit alors analysée et étayée : avec des mécanismes, avec des faits suffisamment généraux et des connaissances. Dans quelle mesure… Peut-on dire que… Faut-il… Vous vous demanderez si… Vous vous interrogerez sur… Analyse : expliquer

d’une affirmation. Il faut donc l’examiner à la lumière d’éléments contradictoires. Vous Peut-on dire que… devez alors vous demander : cette affirmation est-elle toujours vérifiée ? Quelles sont les conditions de sa réalisation ? Faut-il… Chaque idée doit alors analysée et étayée : avec des mécanismes, avec des faits suffisamment généraux et des Vous vous demanderez si… connaissances. Vous vous interrogerez sur… Analyse : expliquer des liens entre des phénomènes Comment… On ne vous

Texte 1 : Les Deux Coqs, Jean de La Fontaine, Fables Intro générale : Argumentation date de 600 av JC avec les rhéteurs qui défendaient paysans non cultivés. Fable (latin fabula = récit, histoire invraisemblable) date aussi 600 av JC (Phèdre, Esope). Très longtemps critiquée car réservé aux enfants et facile à écrire. Ici, texte du 17e s. De Jean de La Fontaine qui redonne noblesse au genre : étoffe et versifies fables Intro extrait : appartient 2e recueil -> public + adulte. Conflit entre

l'intro). D'après mes cours, pr les textes il faut mettre: Intro -problème classique posé par le texte -plan du texte (nbre de parties 2, 3,...) et conclu de l'auteur -importance de la thèse ("enjeu") -plan du devoir I. Première partie du texte (qui je pense correspond à la première idée) II. 2ème partie III. les "solutions" possibles au problèmes Conclu Dc si vous pouviez me trouver la problématique et m'avancer un peu au niveau du plan... ça serait super Merci à tous va ainsi s’attacher

analytique n°7 : Une Charogne de la section Spleen et Idéal de Baudelaire (Fleurs du mal) En quoi l’évocation d’une charogne permet-elle à Baudelaire de déclarer son amour à une femme et de livrer une réflexion sur la vie et la création artistique ? Intro : - Titre provocateur 12 quatrains ; octosyllabes + alexandrins ; rimes croisés féminines + masculines. Thème  décomposition d’une charogne à travers de nombreux détails. Charogne = qqch de beau. Registre lyrique + épique. Message sur le temps qui

et précise les mots clefs du sujet. • Ecrire au brouillon les bornes chronologiques et géographiques du sujet (par la suite, lors de la rédaction il faudra les respecter de manière stricte). II- Organisation des idées, mise en place d’un plan : Cette étape est réalisée au brouillon et ne pas être bâclée, elle est essentielle. Un paragraphe argumenté est la rédaction d’une pensée construite et justifiée. • Mettre par écrit toutes les idées venant à l’esprit et lier au sujet (exemple

plus efficasse pour dénoncer quelque chose entre l'argumentation et l'apologue ? Pour toutes les dissertations : Introduction : _Séduire par une idée de départ, touche originale pour attirer _Poser le sujet : de quoi s'agit-t-il ? Dégager le problème de la question soulevé sous forme de phrase interrogative _Annoncer les grandes lignes du plan. Ne jamais répondre. Conclusion : _Faire le bilan : rappel précis, mais bref des grandes lignes du raisonnement en évitant de reprendre les mêmes

intro : -entrée en matière : La révolution en 1789 a mis fin à l'ancien régime et à l'absolutisme, sur les principes de liberté et de souveraineté nationale. La Constitution de 1791 crée un régime de monarchie constitutionnelle basée sur un partage du pouvoir entre le roi Louis XVI (pouvoir exécutif) et l'assemblée nationale (pouvoir législatif).-pb : comment expliquer l'échec de la monarchie constitutionnelle et la fin de la monarchie?-annonce du plan.