Introduction Du Fordisme

Les trente Glorieuses Introduction : Les trente glorieuses, terme créé par Jean Fourastier, caractérise une période de forte croissance économique qui se situe entre 1945 et 1973. Cette croissance a lieu dans une grande majorité des pays développés. La seconde guerre mondiale est a l'origine de ce nouvel âge d'or des sciences et des techniques, en effet de nombreux domaines vont connaître un essor considérable. Ce qui va entraîner des transformations économiques et sociales. Pourquoi cette

Connaissance des faits sociaux Introduction : Qu’est ce que la sociologie ? C’est une science qui apparait à la fin du 19ième siècle, 1839. Elle est utilisée et inventé par Auguste Comte. Socio : société ; logos (discours) interprétation de la société et de son fonctionnement. Différentes thèses, courants de pensées pas monolithiques. Cette science est née dans un contexte particulier. Objectif : Comprendre le social et agri dessus (exemple ; pourquoi les gent font ce qu’ils font 

Chapitre 1 : Danser pour la pluie ou regarder la météo ? La rationalisation des activités sociales selon Max Weber. I/ Introduction : 1°) Bibliographie : Sociologue et économiste allemand protestant 1864-1920. 2°) La problématique : Dans quelle mesure la rationalisation de l'activité sociale contribue t-elle au changement social ? 3°) Informations : Obédience : Individualisme méthodologique. Mots clefs : désenchantement du monde, la bureaucratie, le capitalisme 4°) La démarche

société, dont les dernières manifestations en date sont la mondialisation et l’intégration régionale. La finalité de cet enseignement est de conduire l’élève à la connaissance et à l’intelligence des économies et des sociétés contemporaines. Introduction générale (durée indicative : 2 semaines) L’objectif est de présenter les thèmes du programme, établir une problématique d’ensemble et proposer un fil conducteur. On mettra en relation les trois concepts qui structurent les programmes : la croissance

INTRODUCTION - Thème du devoir : Définition et formes de l’apologue; succès et pérennité d’un genre : des fables de la Fontaine avec leur message moral au récit de SF du XX° siècle avec son message anti-scientifique et anti-utopique, en passant par le conte philosophique des Lumières. - Problématique (annonce de la thèse nuancée qui va être défendue et du plan) : D’où la question : pourquoi ce succès ? La citation de La Fontaine suggère une réponse : l’aspect

Le travail a-t-il encore un sens ? Introduction : Nous faisons un usage peut économe du mot travail. Il désigne toute activité, dés l'instant qu'elle est socialement rentable. "Travaillent" aussi bien l'ouvrier, l'employé, le cadre, l'éléve qui apprend, l'artiste, le sportif professionnel... On peut même dire que l'on travaille son corps. Cette inflation du terme pose un problème : si le travail signifie toutes sortes d'activités, peut-il encore signifier quelque chose ? La satisfaction des besoins

Etre ouvrier en France du XIXe siècle au XXIe siècle Introduction Entre le XIXème et XXIème siècle, en France les ouvriers (personnes salariées qui louent leurs force de travail à un patron) sont au coeur de révolutions industrielles, qui font basculer le pays d'une société paysanne à une socièté industrielle puis à une société post-industrielle. Au cours de cette période, les conditions de vie des ouvriers et leurs places au sein de la société vont considérablement évoluer grâce aux combats syndicaux

Introduction * 1945-1970 : forte croissance au sein des pays de l’OCDE. En France  5%. * Ralentissement puis reprise à la fin des années 1980. * 4% de croissance aux EU dans les années 1990. Récession en Europe à partir de 93 puis croissance marquée entre 1997 et 2000. I. L’analyse économique des fluctuations cycliques 1. Le cycle économique peut revêtir des formes très diverses * Jusqu’à la 2nde GM : cycle = alternance de phase d’expansion et de dépression autour d’un trend

États-Unis Faillite de la banque Lehman Brothers et début d’une nouvelle crise financière puis économique. La Chine, seconde puissance économique mondiale JACQUES EL ALAMI 2 H ISTOIRE P REMIÈRE ES 1 L’INDUSTRIALISATION ET SES CONSÉQUENCES Introduction A partir de 1850, l’Europe connaît un changement économique dont l’ampleur peut être comparée à l’invention de l’agriculture au néolithique : la Révolution industrielle. La Révolution industrielle est le passage d’une économie agraire et artisanale

LES CRISES ECONOMIQUES ET LEURS EFFETS SOCIAUX ET POLITIQUES DANS UN LONG VINGTIEME SIECLE ( 1873-2008) Plan Introduction I-1873-2008 : le siècle des extrêmes fut ponctué par 4 crises majeures. II-Des crises singulières aux conséquences sociales et politiques extrêmes. III-Dans quelle mesure peut-on comparer ces crises ? IV-Comment les économistes ont-ils interprété ces crises et influé sur les réponses politiques? Bibliographie Ndlr- L’essentiel des articles spécialisé est consultable au CDI Ouvrages