Introduction Le Serpent Qui Danse

1. Source : Myers, D., et Lamarche, L., Psychologie sociale, McGraw-Hill, 1992. © Groupe Eyrolles 37 Le marketing international Les hindous mangent du porc, mais pas de bœuf. Les Russes mangent du bœuf, mais pas de serpent. Les Chinois mangent des serpents, mais pas d’êtres humains. Les Jalés de la Nouvelle-Guinée trouvent l’être humain délicieux. On le voit au travers de ces considérations, faute de connaissance du contexte culturel d’un pays, il n’est pas facile d’en saisir les

| |par Marc-Jean Filaire, professeur agrégé en Lettres Modernes | |INTRODUCTION | |

versification (rimes, sonnet, alexandrins etc.) Idéal → Spleen  L’esthétique, la beauté/laideur Rechercher les 5 sens, les 4 éléments Quelques poèmes étudiés en classe o Au Lecteur p.55 o L’albatros p.61 o Elévation p.62 o La vie antérieure p.68 o Le serpent qui danse p.79 o Une charogne p.80 o Une Passante p.137 o L’âme du vin p.151 o M adame Bovary – F laubert Résumé Chapitre 1 / Présentation de Charles Bovary Un garçon d'une quinzaine d'années entre au Collège de Rouen dans la classe de 5e. Tout en

 PLIHON Julie CAP Petite Enfance Dossier Professionnel (Épreuve EP2) Session 2005 Sommaire Introduction………………………………………… ………….p.3 La Crèche……………………………………………….……...p.4/16 A -Fonctionnement de la crèche …………………………...p.5/9 Heures d’ouvertures de la crèche ……………………………..........p.5 Situation et plan de la crèche …………………………………........p.5 Le financement de la crèche ………………………………….........p.6 Les usagers ……………………………………………………........p.6 Le personnel

Séquence 5 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Textes et œuvres

leurs arriver dans cette office de solidarité? Ils boivent tous dans un même récipient… = la notion de communion. Soma dans la boisson. P:117 Il y a une voix, c'est celle du grand être, de l'esprit = qui provoque une transe. Au bout du quelle vient un danse. Lui n'est pas réellement dans une transe mais y fait croire en faisant comme les autres. On les remet en position foeutale afin de procurer un sentiment de sécurité maximal. Cela ce termine par de la relation sexuel= une orgie. Relation sexuel avec

Séquence 5 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs

Séquence 5 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs

Séquence 5 – FR20 1 Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Séquence 5 © Cned – Académie en ligne2 Séquence 5 – FR20 Objectifs & parcours d’étude •

ffff ». Il existe 36 phonèmes qui permettent de prononcer les mots de la langue française.TABLEAU DES 36 PHONÈMES VOYELLES CONSONNES [i] lit, il, lyre [f] fusée, photo, neuf, feu [U] ours, genou, roue [v] vache, vous, rêve [u] tortue, rue, vêtu [s] serpent, tasse, nation, celui, ça [a] avion, ami, patte [z] zèbre, zéro, maison, rose [A] âne, pas, pâte [H] chat, tâche, schéma [B] ange, sans, vent [j] jupe, gilet, geôle [o] mot, eau, zone, saule [l] lune, lent, sol [O] os, fort, donne, sol [r] robot,