Introduction Memoire Ressources Humaines

chercheurs, mais aussi, la mise en commun de ressources et d'activités. C'est autour des quatre axes structurants que sont orientées les activités de recherche. Les responsables d'axe élaborent le programme scientifique par thématique, organisent les réunions de leur axe et présentent le rapport annuel des activités de l'axe. Les responsables d'axe sont : Axe Finance, Contrôle, Comptabilité (FCC) Mireille JAEGER Axe Stratégie - Organisation ressources Humaines (SORH) Patrice LAROCHE Axe Marketing

PAR: Mr. Khalid Bensaid ANNEE DE FORMATION : 2007/2008 Réalisé par : Jaber Mohamed 2 1 Mois TSDI1 RAPPORT DE STAGE Table des matières  Remerciements ………………………………………………………….3  Dédicace…………………………………………………………………..4  Introduction ………………………………………………………….5  PARTIE 1 : présentation de la R.A.D.E.E.F  Structure de la régie ………………………………………………..6.  Organigramme de la RADEEF ………………… ………………7  Identification des Services …………………………………………….9  Cartographie et Réseau

Jaber Mohamed ENCADRE PAR: Mr. Khalid Bensaid ANNEE DE FORMATION : 2007/2008 Réalisé par : Jaber Mohamed 2 1 Mois TSDI1 RAPPORT DE STAGE Table des matières  Remerciements ………………………………………………………….3  Dédicace…………………………………………………………………..4  Introduction ………………………………………………………….5  PARTIE 1 : présentation de la R.A.D.E.E.F ………………………………………………..6.  Structure de la régie ………………… ………………7  Organigramme de la RADEEF  Identification des Services …………………………………………….9  Cartographie et Réseau ……………………………………

[pic] INTRODUCTION  Chapitre I: PRESENTATION DU CENTRE HOSPITALIER HASSAN II. Section 1: Fiche technique du centre hospitalier Hassan II ……………… 9 Section 2: Organisation du Centre Hospitalier Hassan II …………………..10 Chapitre II: Etude monographique. Section 1 : Présentation du guide d’entretien …………………………………12   Section 2 : Analyse des données collectées ………………………………......15   Chapitre III: Annexe. Conclusion Résumé L’hôpital comme de nombreuses autre entités économiques

RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION RESUME THEORIQUE & GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES MODULE N°: METIER ET FORMATION SECTEUR :TERTIAIRE SPECIALITE:GESTION DES ENTREPRISES NIVEAU :TECHNICIEN SPECIALISE Métier et formation SOMMAIRE Introduction …………………………………………………………….…… 2 Synthèse du programme d’études……………..……………………….. 3 Présentation du module………………………………………………….. 5 Objectif opérationnel de 1er niveau…………………………………….. 5 • • • • Les précisions ……………………………………

  IAE Poitiers     But du mémoire Missions de vos encadreurs Modalités de contrôle Rapport écrit Remarques sur ces critères                          Sommaire  Introduction …………………………………………………………………………………………………………………………………… Page 2 Objectifs du module ……………………………………………...………………………………………………………...………………… Page 3 Mise en train…………………………………………………………………………………………………...………………………..……… Page 6 Introduction Sélection du sujet Type du sujet Recueil d’informations………………………………………………………………………………………..………………………………

votre lieu de formation. Nom de votre maître de stage / membres de votre jury. Plan détaillé. Le plan peut être en deux ou trois parties avec une introduction et une conclusion. Chaque partie contient plusieurs paragraphes numérotés (1 > 1.1 > 1.2, etc.) Exemple : 1. Introduction : contexte du stage 2. Sommaire. C'est la "vitrine" de votre mémoire. Il reflète le contenu et permet à l'évaluateur de juger votre travil. Numérotez les parties, sections, paragraphes afin d'obtenir une bonne lisibilité

localisation 8 département de recherche bibliographique 2005 avant-propos 16/06/2005 10:17 Page 2 Sommaire Sommaire Mémento : consulter une thèse contemporaine à la BnF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 Mode d’emploi du présent guide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 | Thèses des universités françaises

METHODOLOGIE DE REDACTION DE MEMOIRE PROFESSIONNEL * Rédaction de 40 pages minimum. Pourquoi un mémoire professionnel ? * La pratique professionnelle : savoir-faire, acquis par habitude/savoir-faire réfléchi * Habitude = de moins en moins consciente, l’automatisme des gestes = pratiques quotidiennes * Pratiques professionnelles qui rejoignent les pratiques quotidiennes * Savoir-faire sans savoir ce que l’on fait. * Plus on sait faire moins on sait expliquer = l’habitude

gestion des ressources humaines Guide de destiné aux entreprises des technologies de l’information gestion des ressources humaines Guide de destiné aux entreprises des technologies de l’information Réalisé en collaboration avec Groupe-Conseil Éditeurs TECHNOCompétences : Sylvie Gagnon, directrice générale Emploi-Québec, région de la Capitale-Nationale : Marian Lavoie, directeur, Direction de la planification et du partenariat Chargé de projet : Jean-François Dumais, directeur