Introduction Memoire Ressources Humaines

UNIVERSITÉ SAINT-ESPRIT DE KASLIK FACULTÉ DE PHILOSOPHIE ET DES SCIENCES HUMAINES DÉPARTEMENT DES SCIENCES DE L’ÉDUCATION Les compétences atteintes par l’élève en fin du cycle primaire TPD préparé dans le cadre du cours Gestion de classe Par Carla Jane Farhat Léa Farhat Cheyenne gallo Présenté à Dr Mona Zoghbi Kaslik 2014 Plan : Introduction 1. Définition de la compétence 2. Comment développer une compétence ? 3. Les compétences fondamentales au cycle primaire 4. Les compétences sociales

gestion. Avec quel bac ? Le DUT GEA s’adresse aux bacheliers S et ES ainsi qu’aux titulaires d’un bac STG spécialisé en comptabilité-gestion. Il comprend trois options : petites et moyennes organisations, finance-comptabilité et gestion des ressources humaines, seules les deux premières forment aux métiers de la banque et de l’assurance. DUT GEA : la formation Les deux premiers semestres sont communs aux trois options et comprennent trois unités d’enseignement. UE1 communiquer et se situer dans

SOMMAIRE I – INTRODUCTION..........................................................................................p.3 II – MATERIEL et METHODE..........................................................................p.3 PRESENTATION DES DOCUMENTS UTILISES..................................................p3. PRESENTATION DES INTERVIEWS REALISEES...............................................p.4 III –RESULTATS / DISCUSSION..................................................

Déroulement de l’épreuve E6 Remise du dossier mémoire : fin avril Déroulement de l’interrogation Progression de la préparation des APS ==> A définir entre enseignants avant le début des cours • Documents officiels + note rectorale • Diapo dès la 1ère année • Fixer objectifs / oral 1,2 et 3 • Fiches d’évaluation par oral + fiche examen • Répartition réalisation des missions des APS en fonction de la progression des cours • Faire 2 APS sur Access • Faire dossier APS élève

Guillien Gaëlle Licence 3 Ethnologie. Dossier construction sociale de la mémoire : L’organisation mémorielle autour de la catastrophe d’Hiroshima. Table des matières INTRODUCTION. --------------------------------------------------------------------------------------2 I. La construction sociale de la mémoire. 4 1.1 Sociologie de la mémoire : ses précurseurs. 4 2.1 La mémoire ; entre états et société. 5 II. Caractéristiques du processus mémoriel au Japon. 7 3.1 La notion de lieu

Directeur commercial et/ou marketing (après quelques années d’expérience) Chef de produit Responsable export/transit ou export/import Directeur export (après quelques années d’expérience) Etc. … STAGES : Le stage de la 3ème année débouche sur un mémoire professionnel de fin d’études soutenu devant un grand jury composé de Professionnels et d’Enseignants. Il peut s’effectuer à l’étranger. DIPLÔMES : La 3ème année est sanctionnée par 2 licences au choix: - Licence Professionnelle en Management International

PSYCHOLOGIE ET COMMUNICATION 20/01/15 Yvette.assilamehou-kunz@univ-paris3.fr Partie 1 : Introduction à la psychologie Inconscient, esprit, consultation Les psychologues nous aident à nous exprimer et à nous ouvrir aux autres. Ils essaient de cerner notre personnalité et voir ce qui ne va pas 1. Définition de la psychologie La psychologie est l’étude scientifique du comportement des individus et de leurs phénomènes mentaux.  L’étude scientifique = c’est une science, elle base les savoirs

période du Moyen-Age : les arts libéraux (arts nobles) et les arts servîtes (arts techniques). Définition humaniste : Toute philosophie qui place l'être humain au centre de ses préoccupations à pour vocation l'épanouissement de l'esprit humain. C'est Condorcet qui à inventé et écrit "Fragment d'un tableau historique des progrès de l'esprit humain. Durant la Renaissance le terme humaniste est crée par Erasme, l'humaniste c'est celui qui connait la philosophie grecque et latine. Notamment, la philosophie

Méthodologie du Mémoire Introduction : Le mémoire : des enjeux personnels et professionnels. Travail individuel. * Enjeu au niveau du diplôme, « grand oral » car grande importance pour le diplôme. Ce mémoire n’est pas enfermé dans une seule matière. Mémoire de bonne qualité est un mémoire où on retrouve des connaissances apprises à TC et utiliser durant le stage. Il s’agit de la matière la plus chargée (coeff) car il s’agit d’un UE entière, donc il faut avoir une note supérieure à 8.

l'étudiant. DETERMINATION DU SUJET 1. Le choix du sujet Le choix du sujet est la première étape fondamentale du travail de mémoire. Sa détermination dépend de plusieurs choses :  centre d’intérêt de l’auteur  lectures antérieures  objectifs professionnels  discussion avec les enseignants  discussion avec des étudiants ayant déjà rédigé un mémoire… Une fois le champ de recherche délimité, il faut encore se poser un certain nombre de questions avant de se lancer dans ce travail