Introduction Mobilité Sociale

Sujet : Vous analyserez le rôle de l’école dans la mobilité sociale Introduction : Toutes les sociétés d’ordre démocratique repose sur le principe fondamental qu’est la méritocratie. Elle consiste à ce qu’un individu d’une société soit reconnu par son travail effectue, son effort, ses qualités… et non pas par son origine social. Le rôle de l’école est donc primordial pour créer une mobilité intergénérationnelle (passage d’un individu ou d’un groupe social d’une catégorie a une autre entre deux générations

Introduction Marx – classes sociales – dualisme bourgeoisie/prolétariat – lutte de classe -paupérisation/révolution évolution historique dans pays développés: capitalisme survit – amélioration sort classe ouvrière – pérennisation capitalisme – mobilité sociale ascendante - beaucoup de CSP mais « classe moyenne » en croissance mais aujourd'hui: inégalités augmentent – questions comment naissance concept classe moyenne? Quelle définition? Ambiguïtés concept toujours pertinent ou non? Quelles raisons

Introduction   La mobilité sociale caractérise les sociétés démocratiques. Elle est globalement ascendante sur longue période. Pour l'expliquer, il faut mobiliser des explications à la fois structurelles et liées aux rôles de la famille et de l'école.   Notions essentielles et complémentaires Egalité/inégalités des chances, mobilité/immobilité, reproduction, destinée, recrutement, mobilité structurelle/nette, capital économique/culturel, social.   Mécanismes à savoir expliquer Les différents

celle de sociologie se doit également de suivre une méthode bien structurée en respectant la démarche introduction-développement –conclusion. L’introduction commencera par une phrase d’accroche qui portera sur la sociologie en général illustrée par quelques faits historiques ayant une relation avec votre sujet. Par exemple : si vous avez à traiter l’influence de la scolarisation sur la mobilité sociale, il serait préférable de rappeler en début de dissertation le fait que Jules Ferry rendait l’enseignement

Quel rôle l’école joue-t-elle dans une société démocratique ? Brouillon : -« sté démoc » => Tocqueville : égalité des conditions ; égalité des chances ; mobilité sociale => méritocratie : chacun a les mêmes chances au départ, et les meilleurs accèdent aux meilleures situations => donc : inégalités de situation sont justes si égalité des chances/de traitement ( une société démocratique est donc fondée sur le principe de la méritocratie. -école ? =>rôle d’instruction/intégration =

reprendre à son compte chacune d’entre elles. Jérôme Fourquet Alain Mergier Camille Peugny LE GRAND MALAISE. ENQUÊTE SUR LES CLASSES MOYENNES SOMMAIRE Introduction .......................................................................... 5 Les classes moyennes fragilisées ....................................... Jérôme Fourquet 9 Un descenseur social qui amplifie son mouvement ........... 10 Des catégories supérieures qui subissent une pression fiscale plus forte et une dégradation de leur pouvoir

DISSERTATION Sujet. Les classes moyennes constituent-elles encore un groupe social central dans la société française aujourd'hui ? Document 1 Evolution des groupes socioprofessionnels en France depuis 1982 (en % de la population active occupée) 1982 6,6 7,7 8,2 18,1 26,1 32,0 1,3 100 2005 2,7 6,0 14,7 23,2 29,1 23,9 0,4 100 Agriculteurs exploitants Artisans, commerçants, chefs d'entreprise Cadres et professions intellectuelles supérieures Professions intermédiaires Employés Ouvriers Chômeurs

Introduction : La Mobilité Sociale est le fait pour un individu de changer de position sociale. Ce changement peut intervenir au cours de la vie d’un individu ou entre sa génération et celle de ses parents. C’est un phénomène réel, qui est le signe d’un progrès par rapport à une société passée où le statut social d’une personne était lié à une personne et se transmettait de père en fils. Nous avons choisi de nous intéresser à ce phénomène à travers l’histoire d’Annie Ernaux qui a eu

qu’aujourd’hui en France, l’origine sociale ; c’est à dire le positionnement d’un individu au regard du découpage de la société (stratification sociale) à sa naissance ; est un déterminant important de la destinée sociale ; c'est-à-dire la place que l’individu occupera dans la société influencée par différents critères ? Autrement dit, est-ce que le statut social des parents détermine celui de leur enfant à l’âge adulte ? Nous verrons donc dans un premier temps que l’origine sociale est un important déterminant

La montée des couches moyennes fait-elle disparaitre les classes sociales en France ? Au cours du XIX et XXème siècles, la notion de « classe moyenne » a été utilisée à des sens bien différents. Les classes moyennes apparaissent comme un phénomène central des sociétés capitalistes contemporaines. Elles se présentent davantage comme une nébuleuse que comme un ensemble structuré. Elles ne sont pas polarisées par un groupe social : ni les cadres ni les enseignants ni les employés de bureau ni a