Introduction Mémoire Infirmière

Évaluation d’une démarche de travail en collaboration interdisciplinaire À partir d’une étude de cas Travail présenté à Julienne auclair Soins infirmiers Cégep de rivière-du-loup Le 10 March 2014 Table des matières Introduction Dans le cadre de notre cours «Collaboration Interdisciplinaire», nous étions répartis dans différents centres de longue durée de la région. Pour ma part, j’ai été orientée vers le Centre d’Hébergement St-Joseph, un endroit où je travaille depuis

Microsoft Word - Mémoire 15052010.docxINSTITUT DE FORMATION DES CADRES DE SANTE – ILE DE FRANCE CENTRE HOSPITALIER SAINTE ANNE PARIS UNIVERSITE INTERNATIONALE PARIS-OUEST NANTERRE / LA DEFENSE DEPARTEMENT DES SCIENCES DE L’EDUCATION DIPLÔME DE CADRE DE SANTÉ & MASTER 1 RECHERCHE EN ÉDUCATION ET FORMATION Le faisant fonction de cadre de santé. L’histoire d’un clandestin institutionnalisé. MARCAULT Jean-Baptiste Directrice de mémoire : SIFER-RIVIÈRE Lynda Promotion Husserl Année

                IFSI  Saint  Jacques  ASSP   Directeur  de  mémoire  :  Madame  Christine  RUE   Mémoire  de  fin  d’études  –  UE    5.6.  S6  –  Analyse  de  la  qualité  et  traitement  des  données  scientifiques  et   professionnelles.                                             

LA FORMATION, UN OUTIL D’AMELIORATION DE LA PERFORMANCE DES UNITES DE SOINS La marge de manœuvre du cadre au cœur du système SOMMAIRE INTRODUCTION 1 PREMIERE PARTIE : LA FORMATION AU SERVICE DE LA PERFORMANCE DE L’UNITE 3 1. ELABORATION IDEALE DU PROJET DE FORMATION 3 2. LES CRITERES D’UN PROJET DE FORMATION PERFORMANT 7 3. METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE 8 DEUXIEME PARTIE : UN CONSENSUS SUR LES BENEFICES DE LA FORMATION, MAIS DES DIVERGENCES SUR LES OBJECTIFS

Introduction Durant mes trois années d'études, la formation en soins infirmiers m'a permis d'acquérir des compétences pratiques et des connaissances théoriques en soins infirmiers. J'ai pu développer ma posture professionnelle pour répondre aux attentes du métier d'infirmière. J'ai choisi de m'interroger sur l'influence de la communication non verbale dans la relation soignant-soigné à travers une situation vécue pendant ma formation. Lors de mon second stage de deuxième année en service de

------------------------------------------------- INTRODUCTION Lors de mon stage en cardiologie, j’ai été confrontée à une situation qui a été problématique pour moi : je me suis beaucoup attachée à une patiente (que j’appellerais Mme F.) et son état s’est gravement détérioré juste avant mon départ j’ai décidé de vous raconter cette situation qui pour moi expose beaucoup de questionnements sur les rapports humains associés aux soins. ------------------------------------------------- DESCRIPTION

1 INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS MEAUX Mémoire de fin d’études UE 5.6. S6 - Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles Le refus de soin de la personne âgée Travail présenté par Laura TEETZ Etudiant en Soins Infirmiers Date de remise du mémoire 11 Octobre 2013 Sous la direction de Madame Isabelle CARTIER 2 Note aux lecteurs : « Il s’agit d’un travail personnel rédigé dans le cadre d’une scolarité à l’Institut de Formation

1 Introduction Avant d’entrer à l’école Infirmière, j’ai travaillé quelques mois dans une maison de retraite, en tant qu’Agent de Service Hôtelier. Mon rôle se résumait à apporter les repas, entretenir les locaux, les chambres, à participer aux activités et à coucher les personnes âgées. Il m’arrivait quelques fois d’aider les aides soignantes à faire les toilettes, du moins les aider à mobiliser les patients lorsqu’ils étaient dépendants. C’est à partir de cette expérience que j’ai découvert

Moi Tituba, Sorcière Noire de Salem, par Maryse Condé 5-6 pp(+bibliographie). Times New Roman, à double-interligne. Dû le 25 février 2013 Contexte Ce travail vise à encourager une compréhension de l’importance de la littérature comme source de mémoire historique. Jusqu’à maintenant, on a travaillé principalement avec des textes et approches des sciences sociales, mais on a aussi rendu compte des limitations de ces approches, à travers des silences historiques sur les vies et expériences des femmes

Diplôme d’Etat Infirmier : 2013 SOMMAIRE LA SITUATION DE DEPART I. Introduction……………………………………………………………………………………………………………………..……….. 2 II. Présentation………………………………………………………………………………………………………………………..…….. 3 1) Partie descriptive………………………………………………………………………………………………………………..….. 4 2) Partie analyse……………..………………………………………………………………………………………………………