Introduction Mémoire Infirmière

2010-2013 COMPRENDRE L’IMPACT DU STRESS ORGANISATIONNEL SUR LA QUALITE DES SOINS INFIRMIERS Mémoire de fin d’études rédigé en vue de valider les UE 3.4 S6 Initiation à la démarche de recherche UE 5.6 S6 Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS HOPITAUX CIVILS DE COLMAR 39, avenue de la Liberté 68024 COLMAR CEDEX Sommaire Introduction Problématique et question de recherche 1. Cadre de référence 1.1. 1.1.1. Historique

INTRODUCTION Les maladies mentales touchent avant tout la psyché (âme). Le patient est affecté dans son intégralité sur le plan des émotions et des sentiments et sur le plan intellectuel (pensée, raisonnement, jugement) mais peuvent parfois avoir un retentissement sur le corps. Les maladies mentales perturbent donc le sujet dans sa vie sociale, dans son comportement avec autrui et avec l’environnement. Tout être dit « normal » peut à tout moment dans sa vie être perturbé et entrer dans une pathologie

tout ou partie, sans l’accord de son auteur et de l’I.F.S.I. » 2 REMERCIEMENTS Je tiens à remercier tout d’abord Madame L***, Infirmière Scolaire, pour toute l’aide qu’elle m’a apportée et tous ses encouragements lorsque j’étais démotivée. Il y a aussi Madame B***, formatrice à l’IFSI de Santélys pour son accompagnement dans la progression du mémoire. Un grand merci également à tous les professionnels de santé qui ont œuvré à la réalisation de ce travail en acceptant de répondre à mes

- KHELIF HOURIA Mémoire professionnel de fin d'étude INFIRMIERE DIPLOMEE D'ETAT PROMOTION : 2006/2009 Je ne te connais pas et pourtant je t'admire, Car tu es toujours là, lorsque la vie chavire, Ta présence discrète au coeur de l'hôpital Fait souvent reculer la douleur et le mal. Tu offres ton sommeil, tu distribues ton temps, Tu soignes, tu guéris tout en réconfortant. Tu mêles ton parfum aux nuages d'éther En ajustant la sonde ou bien le cathéter. Tu me pardonneras, infirmière anonyme, Ce " tu

en idées » (Arnaud Desjardin) SOMMAIRE Introduction................................................................................................... 1 I/ analyse questionnaire de pré-enquête………………………………….. 2 II/ Problématique…………………………………………………………... III/ Cadre de référence ……………………………………………………. I / Les soignants…………………………………………………………….. 1°) soignants, soins et santé………………………………………………… 2°) historique de la profession infirmière………………………………….. 3°) cadre juridique…………………………………………………………

ressemblances et qui s'interpénètrent. Les bases légales et éthiques de l'enseignement au client Chez nous comme ailleurs dans le monde, l’enseignement à la personne soignée fait partie des règles professionnelles qui sous- tendent la pratique infirmière. De manière plus précise, notre Code de déontologie infirmier comporte un article qui nous incite à renseigner les personnes dont nous prenons soin1. 1. SECTION III. Qualité des soins

remercier l’équipe des « Cèdres » et leur infirmière en chef, Madame Dominique TOMAT, pour leur motivation et la pérennité du projet. J’aimerais remercier Monsieur Patrice COLLODORO, coordinateur Qualité au CHP de Liège pour ses précieux conseils et sa collaboration de tous les moments. J’aimerais enfin remercier Madame Michèle BLOCKX, secrétaire de la Cellule Qualité du CHP de Liège pour sa disponibilité et sa patience. Table des Matières Introduction 1 Avant-propos 1 La problématique

Résidence Marie-Antoinette de m’avoir accueillie durant ces huit mois. Je remercie ma référente de stage, Mme Anne LACOSTE, (infirmière référente) pour sa disponibilité et ses conseils. Je remercie également toutes les tutrices pour les connaissances qu’elles m’ont transmises ainsi que les équipes soignantes qui m’ont encadré lors de mon stage. Sans oublier, toutes les infirmières (ier) qui ont accepté sans hésitation de répondre à mes questions. J’en profite également pour remercier nos 3 formatrices

Mathieu RETIF BTS CGO Lycée Marguerite Yourcenar MEMOIRE DE STAGE Session 2013 Introduction Durant ma première année de BTS Comptabilité et Gestion des Organisation, j’ai réalisé un stage d’une durée de 5 semaines, du 21/05/2012 au 22/06/2012, dans un cabinet d’expert comptable. J’ai effectué ce stage dans le cabinet

commencent à être connues. LE XX ème siècle va devenir le siècle de l’enfant. On distingue plusieurs périodes: La première décennie • Durant cette période on va réfléchir sur les problèmes que pose l’enfant et en particulier son instruction. • Introduction des tests psychométriques (BINET/SIMON). • En même temps FREUD souligne l’importance de l’affectif sur l’intellect. • Les juristes suivent le courant et créent des cours de justice distinctes pour la jeunesse. La deuxième période • On agit