Introduction Sur Hamlet

du corpus évoquent cet intérêt. Voltaire croyait, lui, que le lecteur devait faire au moins la moitié du travail en lisant les oeuvres : l’appel à l’intelligence du lecteur est spécialement touchant. On considère des questions existentielles dans Hamlet ( Shakespeare), La vie est (un) Songe, de Calderón de la Barca, En attendant Godot (Beckett), des pièces atemporelles. Racine, en revanche, croyait que le théâtre ne devait frapper que par la force des passions, la beauté des sentiments et l’expressivité

TEXTE 1 - Roméo et Juliette , Shakespeare, 1596 Introduction · auteur : William Shakespeare (1564-1616) ,né et mort à Stratford, est un dramaturge, poète et acteur anglais. Son mouvement est le théâtre élisabéthain. Il a écrit de nombreuses œuvres telles que des tragédies comme Hamlet et Macbeth mais aussi des comédies comme La nuit des rois

le provoquer en duel, et est mis à la Bastille. Le 5 mai, Il part pour l’Angleterre. Il reviendra secrètement à Paris pour quelques jours, son banquier ayant fait faillite. Il apprendra l’anglais et il verra jouer la célèbre pièce de Shakespeare : Hamlet 1728 : La henriade est dédiée à la reine d’Angleterre. En octobre il rentrera en France. 1733 : Rencontre d’Émilie à l’âge de 39 ans. Il est déjà un auteur confirmé, un poète reconnu et un homme d'affaire avisé. Elle a 28 ans et vit la vie

Lecture analytique n°4 : Le mariage de Figaro, Beaumarchais, Acte 5 Scène 3, Monologue, 1778 Introduction       Beaumarchais est un célèbre dramaturge français auteur du Mariage de Figaro, second volet d'une trilogie. Ecrite en 1778, elle est censurée et ne peut être jouée qu'en 1784. L'auteur nous livre ici le plus long monologue de toute l'histoire du théâtre français. Sur le conseil de sa mère, Figaro se rend au jardin où ont lieu les rendez-vous, pensant que Suzanne l'a trahi. Au travers de

Audrey SABATTIER EDUCATION NATIONALE Session 2014 Lycée Polyvalent des Iles du Nord   SOMMAIRE INTRODUCTION 1. Les principales caractéristiques du point de venteI – Identification de l’entreprise II – L’environnement du point de vente 2. La planification de l’action I-Approche technique de la ligne de produits II – Approche commerciale 3. Origine et stratégie de l’action I – Evènement déclencheur II – Objectifs III – Produits ou ligne de produits

la poésie en esprit. « Words, words, words », dit ce même Hamlet. On peut se dire que ce qu’il lit, lorsque Polonius l’interrompt, c’est un livre de philosophe. Mais je crois bien plutôt que c’est un recueil de poèmes. La désagrégation des structures symboliques qui substituent leur intemporel à la finitude de l’existence n’implique-t-elle pas, en effet, l’examen de ces textes qui les cautionnent, et souvent avec enthousiasme ? Le Hamlet d’avant l’apparition du spectre du père est aussi, ne l’oublions

PLAN DE COURS Edition support : Trad. Pitoeff / Pierre Jean Jouve, coll. Etonnants Classiques, ed. Flammarion A- PREMIERE APPROCHE S.0 Lecture TEST  de lecture Acte par Acte S.1 Du mythe à l''"uvre Introduction : le mythe et le modèle littéraire Document : mythe sacré / mythe littéraire, définition (bréal) I- L'auteur et son contexte 1) Le contexte historique, politique, esthetique Questionnaire de recherche Document iconographique : le portrait officiel de la

Mouvements littéraire Vocabulaire première Discours rapporté La poésie Le roman L'apologue Les registres L'argumentation La narration Introduction Beaumarchais est un célèbre dramaturge français auteur du Mariage de Figaro, second volet d'une trilogie. Ecrite en 1778, elle est censurée et ne peut être jouée qu'en 1784. L'auteur nous livre ici le plus long monologue de toute l'histoire

Analyse des textes littéraires Une méthodologie ­­complète [Extraits du livre en vente sur le site de l'éditeur: www.classiques-garnier.com] Cliquez sur l'adresse web ci-haut en italiques pour atteindre la page] PARIS CLASSIQUES GARNIER 2015 INTRODUCTION Le livre que nous proposons nous apparaît utile et original. Utile : si les textes qui analysent des œuvres ou ­d’autres phénomènes littéraires (genres, figures, thèmes, mouvements, événements, etc.) ou qui présentent des théories littéraires

« Baroque » « La littérature baroque » Marie-Annick Cluzan Conseillère pédagogique Pessac Décembre 2009 « La littérature baroque » Sommaire INTRODUCTION Les origines du baroque PERIODE 1598 – 1630 CARACTERISTIQUES Une conception du monde en transformation permanente Le triomphe du mouvement Le goût pour le provisoire Le sens de la complexité Une aspiration à la liberté