Introduction Sur Hamlet

ECJS L’engagement des artistes dans l’affaire Dreyfus SOMMAIRE : Sujet : l’engagment des artistes (Monet , Pissaro , Cézanne , Degas, Renoir )Insister surtout sur l’exemple d’Emille Gallé à Nancy Rappel de l’Affaire Dreyfus Introduction Biographie d’Emile Gallé L’influence des choix et des opinions de l’artiste dans sa vie personnelle Le combat d’Emilie Gallé qui prend plusieurs formes L’engagement artistique de d’Emile Gallé Les œuvres de Gallé en rapport avec l’affaire Dreyfus

LA DRAMATURGIE YVES LAVANDIER Introduction C’est un ouvrage très intéressant pour comprendre la structure d’un texte de fiction, même s’il se destine à analyser la dramaturgie dans un sens limité   : le théâtre et les scénarios de films. Je pense cependant que la plupart des principes de construction détaillés par Lavandier s’appliquent parfaitement à la littérature parce qu’ils sont davantage propres à la fiction qu’à un genre particulier. I. LES MÉCANISMES FONDAMENTAUX Il débute par une

Introduction : Ecrit en 1909, le poème Crépuscule apparaît dans la revue Les Argonautes en même temps que Saltimbanques. Ce poème est dédié à Marie Laurencin, peintre et décoratrice française. Elle publia des poèmes, notamment Les Marges et c’est par la poésie qu’elle fit la connaissance d’Apollinaire et de Picasso. De cette rencontre naîtra avec Apollinaire une liaison aussi passionnée que tumultueuse qui dura de 1905 à 1912. Dans le recueil Alcools, Crépuscule est situé entre « Chartre

romantique vs un texte classique · Journal de classe Utilisation du tableau · Structure du cours : titres · Caractéristiques de la tragédie classique et du drame romantique · Journal de classe 1 LA TRAGÉDIE CLASSIQUE ET LE DRAME ROMANTIQUE I. Introduction L’introduction se construit avec les élèves. A. Rappel des règles de la tragédie classique (XVIIe siècle) (les élèves ne doivent pas prendre note) Le respect des genres anciens Par admiration pour l’Antiquité, le XVIIe siècle s’inspire de la

que l’énoncé nous demande d’affronter en les formulant de manière dialectique. Il n’est pas interdit de signaler que sur cette question il y a une idée toute faite, massivement partagée et très dogmatique comme l’est d’ordinaire l’opinion. Introduction : Si l’on en croit l’opinion, la parole serait aux antipodes de l’action. Il est commun d’opposer l’homme d’action à l’homme de parole et de valoriser le premier par rapport au second. La parole serait vaine, le sérieux consisterait à agir

 Méthodes et techniques, cl. des lycées, Nathan ;  G.I.L.  = Guide des idées littéraires,  Hachette ;  Mots­clés = Les mots clés de l'épreuve de français, Hachette.   ********************************************************************************  INTRODUCTION ​ (lire FMH, p. 262)    On appelle ​ "textes dramatiques"​  les textes de théâtre. Ne pas confondre cet emploi de l'adjectif  "dramatique" avec celui qui sert à désigner une progression de l'action au théâtre. En ce sens est  "dramatique" ce q

Méthodes et techniques, cl. des lycées, Nathan ; G.I.L. = Guide des idées littéraires, Hachette ; Mots-clés = Les mots clés de l'épreuve de français, Hachette. ******************************************************************************** INTRODUCTION (lire FMH, p. 262) On appelle "textes dramatiques" les textes de théâtre. Ne pas confondre cet emploi de l'adjectif "dramatique" avec celui qui sert à désigner une progression de l'action au théâtre. En ce sens est "dramatique" ce qui provoque

de l’identité, de l’individuation et de la constitution d’un personnage de fiction. 1 . LE NOM. On pourrait suivre une intuition selon laquelle les noms des personnages nous mettent en présence d’un objet suffisamment reconnaissable : Emma Bovary, Hamlet, Bartleby, Palomar, sont les noms respectifs de ces quatre êtres fictionnels. Mais cela semble plus délicat, notamment lorsque nous avons affaire, dans des romans, à des personnages sans nom. L’absence de dénomination est supplée par exemple par l’usage

l’esprit. » Gaëtan Picon3 1 L’identité de la France, Arthaud-Flammarion, Paris, 1986, p. 17. 2 La raison dans l’histoire, trad. franç., coll. 10/18, UGE, Paris, 1965, p. 78. 3 Discours de Béthune du 19 janvier 1960. -2- Sommaire du cours Introduction I - Définitions du patrimoine Les 5 définitions du patrimoine II - Définitions de l’identité 1) L’identité de la chose 2) L’identité de l’homme III - Crise d’identité et patrimoine 1) Toute identité humaine est problématique. 4 exemples de crise

quelle fin agissent sur notre destinée les puissances supérieures, les influences inintelligibles, les principes infinis, dont, en tant que poète, il est persuadé que l’univers est plein. » "Ce qu'on entend sous le roi Lear, sous Macbeth, sous Hamlet par exemple, le chant mystérieux de l'infini, le silence menaçant des âmes ou des Dieux, l'éternité qui gronde à l'horizon, la destinée ou la fatalité qu'on aperçoit intérieurement sans que l'on puisse dire à quels signes on la reconnaît, ne pourrait-on