Introduction Sur Le Rire

outil éducatif 1- Introduction 2- Situations qui présentent de l’humour à l’œuvre a) MECS - humour des enfants - Humour des éducateurs b) ATO - humour des personnes acceuillies - Humour des éducateurs 3- Analyse de plusieurs situations 4- Mis en regard d’hypothése d’analyses et d’apports théoriques 5- Risques et limites de l’humour 6- conclusion Introduction : la place de l’humour dans la relation éducative Pourquoi vouloir travailler sur le rire et l’humour ?

INTRODUCTION Le théâtre est un art qui naquit en Grèce au VIème siècle avant JC puis se répandit à Rome à la fin du IIIème siècle avant JC. Le « théâtre » est un terme complexe ayant plusieurs définitions ; entre autre, c’est un genre littéraire visant à être joué par des comédiens sur scène. Mis à part faire rire et divertir, nous cherchons à savoir si le théâtre a d’autres fonctions, c’est-à-dire d’autres rôles. Pour cela, nous nous demanderons quelles sont les principales fonctions du théâtre

Lecture Analytique Acte II scène 3 « Vézinet : C'est très gentil ici...» Acte II scène 4 « Nonancourt : … Il est caustique ce maire...» Introduction: « Il est caustique ce maire...» pense le père Nonancourt dans la scène 4 de l'acte II. Il ne pouvait pas se tromper plus que cela, car l'homme devant lui n'est pas du tout le maire. E. Labiche a écrit Un chapeau de paille d'Italie en 1851, l'extrait que nous allons étudier commence à la scène 3 de l'acte II et se termine à la scène 4 de l'acte

Le Rire dans Fin de Partie Introduction : Le rire c’est « du mécanique plaqué sur du vivant ». C’est bien l’impression que nous donne les personnages de Fin de Partie qui semble rire d’un rire nerveux voire forcé. Du début de la pièce, pendant la pantomime de Clov rythmée de « Rire bref » jusqu’à la fin de l’œuvre le rire et le comique jalonne le texte. Quel est donc la nature et le rôle du rire dans Fin de Partie ? A travers des ressorts comiques variés, nous verrons que nous sommes face à un

PREMIERE PARTIE : DE LA SOUVERAINE A LA REVOLTEE : DES ETRES EN DEVENIR Introduction : LES RICHES HEURES D’UN HORLOGER AU GENIE MOZARTIEN Beaumarchais est un être décrié. Sa vie professionnelle – il en a d’ailleurs plusieurs : horloger, financier, agent secret, auteur dramatique- est chaotique ; sa carrière amoureuse ne l’est pas moins. Son attitude vers les femmes peut paraître ambiguë d’innombrables « passions », trois mariages dont l’un précédé d’une longue liaison et de la naissance d’une

Introduction: Nous allons étudié un extrait de texte de la pièce de théâtre écrit en 1910 par Georges Feydeau: «On purge bébé». C’est une scène comique traditionnelle cependant G.Feydeau y apporte une touche personnelle et originale par l’introduction de l’absurdité. On peut percevoir que la scène prépare le retournement final. Dans cet extrait, c’est un dialogue entre deux personnages: - Follavoine et Rose qui est la domestique de ce dernier. Nous allons nous demander ce qui rend ce texte comique

Comment le théatre peut améliorer un société et dénoce les défauts ? Introduction : Le théatre, un genre littéraire qu'il soit une comédie ou tragédie, que ses fonctions ne servent pas uniquement pour ressentir des sentiments telles que la pitié, le rire ou faire pleurer, juste un moment de divetissement mais qui nous invite à réléchir et délivre une morale. Dans la premeire partie, nous allons voir comment par le rire, le théatre dénonce les vices, les comportments excessifs des personnes

Introduction :    La nuit est l'espace du rêve et des légendes. La nuit rhénane, c'est aussi la nuit de l'ivresse dans le tournoiement des figures concurrentes de la réalité et de la fable.    Ce poème, extrait du recueil Alcools, est à situer à la période où Apollinaire est allé vivre sur les bords du Rhin. Poème de la brisure des verres, ce texte est aussi celui de l'ivresse des vers, avec ce sonnet cassé à qui il manque un vers. Ce poème est un jeu, même s'il soulève un malaise et une réflexion

mieux convaincre, on peut faire rire de ce qui est sérieux. Reformulez la question sous des formes variées : « Peut-on rire de tout ? » ; « Peut-on parler de sujets sérieux en faisant rire ? dans toutes sortes de situations, mêmes graves ? avec toutes sortes de destinataires ? » Subdivisez cette problématique en sous-questions, en variant les mots interrogatifs : « Quel peut être l'intérêt de l'humour pour parler d'un sujet grave ? » ; « Quelles sont les vertus du rire ? » ; « D'où vient l'efficacité

Introduction « Je me presse de rire de tout, de peur d’être obligé d’en pleurer », lance Figaro à son maître dans Le Barbier de Séville de Beaumarchais. Il entend par là que prendre les événements de manière détachée, en plaisantant, permet, avec le recul qu’implique l’humour, de mieux les supporter. Le valet conseille donc, comme d’autres avant lui (Rabelais, Molière ou encore La Fontaine) et après lui (Ionesco ou l’humoriste Raymond Devos) de ne pas parler de « choses graves » sur le mode sérieux