Inégalité Dans Le Monde

l’histoire. Elle s’appuie sur le rapport politique à la société et le rapport social à la société. Par rapport au droit les sciences sociales peuvent avoir un côté abstrait – travaux empiriques, des entretiens, enquêtes, statistiques. Exemple : tout le monde a le droit de faire de la politique mais la photographie sociologique de l’assemblée nationale (hommes blancs chrétiens français) montre qu’il existe une règle de sélection sociale des représentants français. Cela nous amène à une analyse des règles

L’agriculture irriguée : quand la politique agricole renforce les inégalités  Zakaria Kadiri,  Fatima Zahra El Farah L’agriculture et le rural se placent au centre des politiques publiques marocaines. A une époque où les pays choisissaient de fonder leur développement sur l'industrie pour ses effets multiplicateurs sur l'économie, le Maroc a décidé, de donner la priorité à l'agriculture et plus particulièrement à l’agriculture irriguée. Ce choix, mis en œuvre par l’administration coloniale, a

Un développement illégal et déséquilibré à toutes les échelles I) Premier constat : des pays riches, des pays pauvres A) Comment mesuré les inégalités On utilise généralement le PNB/habitant ou PIB/habitant. Pour être plus précis on utilise le IDH (indice de développement humain) pour calculer en l’espérance de vie, le taux d'alphabétisation et le PIB/habitants. IDH permet de mettre en avant : la Norvège qui a l'IDH le plus fort et le Niger avec l'IDH le plus faible. Il existe également un indice

Dans le monde, il existe de nombreuses aires culturelles ainsi que de nombreuses civilisations. Une civilisation se caractérise par un regroupement de personnes qui partagent les mêmes coutumes, la même langue, le même territoire et qui possèdent un passé commun. On compte aujourd'hui six civilisations dans le monde : la civilisation islamique, africaine, hindoue, chinoise, japonaise et latine ; elles représentent environ 90% de la population mondiale ; elles se caractérisent par des univers culturels

Selon Marx, les inégalités ne doivent pas être ignorées. En effet, le philosophe souhaite donner la possibilité de s’épanouir à « l’homme total ». « Ce concept signifie le moment où l'homme n'est plus aliéné, est libéré de la propriété privée et de la division du travail

densification et la modernisation du réseau d’infrastructures, par le développement des institutions et par le changement des attitudes et des valeurs. les économistes séparent traditionnellement les nations du monde en deux groupes : celui des pays développés et celui des pays en développement (ou du tiers monde). Parfois, un sous-groupe des pays moins avancés est identifié au sein du second groupe, visant les pays les plus pauvres parmi les pauvres et caractérisés par un revenu par tête faible. Dans une première

World War. Elle se déroule en plrs phases : Asiatique (fin 2eWW à 1950) et Africaine (années 1960) La décolonisation débute après la 2e World War. Elle se déroule en plrs phases : Asiatique (fin 2eWW à 1950) et Africaine (années 1960) Monde ; décolonisation Monde ; décolonisation La fin de l’Empire des Indes La fin de l’Empire des Indes La guerre d’Algérie (1954-1962) La guerre d’Algérie (1954-1962) •Empire des Indes sous dominat° britannique→administrat° indirecte

Sujet : Les inégalités de développement face au système scolaire Article 1 : http://www.inegalites.fr/article.php3?id_article=235 Les sociétés démocratiques font face à la nécessité de justifier le contraste entre le principe d’égalité et la réalité des inégalités. Certaines inégalités sociales peuvent apparaître légitimes parce qu’elles semblent découler des seuls talents et efforts d’individus placés au départ dans des conditions d’égalité des chances. L’institution scolaire est précisément censée

| |Les migrations , reflets des inégalités politiques et économiques | Documents : Document 1 : les migrations internationales [pic] Document 2 : caricature de Plantu parue dans Le Monde, 31 mai-1er juin 1998 [pic] Document 3 : exode de réfugiés rwandais vers le Zaïre en 1996 [pic] Partie 1 – Questions sur les documents

Selon Gilles-André Poupart, on sépare souvent le monde en deux encore aujourd’hui : d'un côté celui des garçons, de l'autre, celui des filles. Pourtant l’homme et la femme ne sont pas si différents, cette différence est accentuée par la socialisation primaire qui varie selon le sexe de l'individu. Encore aujourd'hui cette socialisation entraine des inégalités dans la scolarité, dans la vie active ainsi que dans la vie privée. Pour étayer cette thèse, nous comparerons les résultats scolaire, les