Inégalité Physique Ou Naturelle

développez le cas du typhon en vous appuyant sur les faits d'actualité 7 Quel est l'aléa naturel responsable de la catastrophe survenue ce mois de novembre 2013 ? 9 Dressez le bilan humain et économique du passage du typhon 11 II - L'inégale vulnérabilité des populations 13 Quels sont les lieux les plus exposés aux risques sur l'archipel des Philippines ? 13 La catastrophe était-elle prévue ? 15 Quelles inégalités ont été révélées par le passage du typhon ? 17 III - Quelle gestion des espaces face

GRANDS PROBLEMES ECONOMIQUES CONTEMPORAINS Croissance Chômage Inflation Inégalités socio-économiques Environnement Mondialisation Globalisation financière http://www.oeconomia.net Rubrique : Economie générale GPEC 1 Université d’Auvergne, 1ère année de Licence, Arnaud Diemer LA CROISSANCE Thème 1 Grands problèmes économiques contemporains 2 CROISSANCE I. QU’EST CE QUE LA CROISSANCE ? A. Définition B. Quelques précisions de vocabulaire C. La croissance équilibrée II. COMMENT

professionnelles sont en meilleure santé. Les dangers sur les lieux de travail et les lésions professionnelles sont des causes importantes de problèmes de santé. Le chômage est associé à une dégradation de la santé. Environnements physiques. Les facteurs physiques du milieu naturel (p. ex., la qualité de l'eau, de l'air et du sol) ont une influence majeure sur la santé. Divers facteurs de l'environnement façonné par l'humain, comme l'habitation, la sécurité des lieux de travail, les services communautaires

technologiques peuvent modifier cette relation de l’homme au climat. B. Les grands types de paysages : L’étude des paysages doit, à partir d’une description d’image, aboutir à faire comprendre aux élèves l’interaction qui s’opère entre un milieu physique, son exploitation biologique et l’action de l’homme qui se manifeste tant dans les traces historiques laissées par les sociétés du passé que par les préoccupations économiques et les valeurs sociales du présent. C’est dire qu’il s’agit, dans cette

d’euphorie et de devoir accomplit ». selon Boris Cyrulnik. La violence envers quelqu’un ou quelque chose se traduit par une action brutale, c'est-à-dire qu’elle peut être physique ou mentale. C’est pourquoi aujourd’hui, nous nous demandons comment ou pourquoi l’homme est violent. Vient-elle de la vie sociale ou est-elle naturelle en nous ? Par nature, l’homme peut être violent par le désir (sexuel par exemple), l’envie (de quelque chose « objet ») et la tentation (action de faire du mal). Il existe

Problème : propriété privée peut causer des problèmes * Doit émettre des lois et des règlements. * Il ne s’est pas rendu à l’état de nature civil. * * État de nature selon Rousseau * * Description physique & des besoins : anthropomorphisme naturel (forme de l’homme actuel), autosuffisant, besoins simples et facilement satisfaits, ressources abondantes, tempérament robuste, vigoureux, agile (moins que les animaux), nudité, sans habitation (n’habite pas au même endroit)

relation entre la croissance économique et la distribution des revenus. Lorsqu’un pays s’enrichit, les inégalités sociales augmentent dans un premier temps puis diminuent. C’est l’effet de la courbe en U inversé : Effectivement dans un premier temps, la répartition inégalitaire conduit à de fortes disparités dans le patrimoine. Seuls les détenteurs d’épargne peuvent investir, il y a donc une inégalité dans la répartition de la richesse. Toute fois la croissance conduit et favorise la moyennisation

nationale et régionale. 2- Objectifs de savoir-faire : L'élève doit savoir : - observer; - représenter les phénomènes observés; - comparer les phénomènes d'un espace donné à d'autres espaces différents; - discriminer des réalités géographiques (au plan physique, humain, économique...). 3- Objectifs de savoir-être : L'élève doit : - savoir faire preuve d'esprit critique et de jugement afin de pouvoir relativiser les dimensions géographiques des phénomènes et des espaces; - savoir anticiper (prévoir) l'évolution

Selon Rousseau, la société brime le bonheur de tous les êtres humains, car elle impose des inégalités, ainsi que de nouvelles mentalités. La société empêche l’authenticité et elle nuit à la liberté et l’égalité des humains. Rousseau imagine l’Homme naturel, comme étant quelqu’un d’original, solitaire et non sociable. L’Homme naturel est seul, il vit de ses propres moyens et il est indépendant. Ses besoins sont très restreints, ils ne suffisent qu’à lui seul. L’Homme originaire, vit au jour le jour

dépens de son bien-être futur. Pour établir des bilans, il faut pouvoir disposer d'états chiffrés complets de l'actif et du passif. Ce qui est transféré vers l'avenir doit nécessairement s'exprimer en termes de stocks, qu'il s'agisse de capital physique, naturel, humain ou social. * Recommandation n°4 : Accorder davantage d'importance à la répartition des revenus, de la consommation et des richesses. Le revenu moyen, la consommation moyenne et la richesse moyenne sont des données statistiques importantes