Inégalités De Revenus Et De Patrimoine En France

Les inégalités a l'école Comment le système scolaire francais lutte t-il contre les inégalités ? Introduction Au lendemain de la révolution française, les principes d'une instruction commune a tous sont apparus , et ainsi , le système scolaire français s'est réparti en trois niveaux : le primaire , le secondaire et le supérieur . Jules ferry , sous la III eme république l'a rendu gratuite et laïque. Cependant , notre système a été souvent remis en cause a propos des inégalités sociales

LA PRODUCTION NON MARCHANDE VALEUR AJOUTÉE = PRODUCTION - CONSO INTERMÉDIAIRES MESURE DE LA PRODUCTION - PIB LES AGRÉGATS - PNB LA PRODUCTION - PNN (PRODUIT NATIONAL NET) - RN (REVENU NATIONAL) NE TIENT PAS COMPTE : PRODUCTION ( CHÔMAGE, PAUVRETÉ, EXCLUSION

Crée en 1945 politique de protection sociale: =>Favorise une justice sociale =>diminue les inégalités lié aux revenus ,santé, habitat, vieillesse, accident du travail Revenu primaire : Revenu patrimoine + revenu de travail Revenu secondaire: revenu primaire – (les impôts sur le revenu et cotisation sociale +redistribution du revenu) (prestation sociale) Logique d'assurance: cotisation sociale prélevé des salaires quand la personne subit des risques de santé, accident de travail,maternité

amélioré ) > problématique : quelles sont les raisons et les manifestations de cette étonnante mutation ? > annonce et justification du plan. I. Le cadre de la mutation : A) l évolution démographique : En cinquante ans, la population de la France est passée de 40 a plus de 61 millions d' habitants. Cette croissance s explique par le recul de la mortalité infantile, l allongement de la durée de la vie ( passée de 65 a 79 ans ), l explosion de la natalité dans les vingt années qui ont suivi

moins harmonieuse. Analyser la structure c’est analyser : - comment la société est organisée (quels sont les gouapes…) - Quels sont les relations entre ces groupes  Depuis la révolution française, les inégalités de droit on disparu, mais dans les faits, il y a toujours des inégalités. Hiérarchie de droit : Les castes étaient officielles et inscrites dans la loi jusqu‘en 1947. Depuis elles ont été abolies : elles n’existent plus dans la loi mais l’esprit demeure. Existe aussi en Afrique

habitant du pays nous renseigne plus précisément sur les conditions de vie. Exemple : le PIB de la Chine est supérieur à celui de la France mais son niveau de vie reste inférieur. -          Compte tenu de son importance, l'évolution du PIB est un indicateur important. Si le PIB augmente fortement, cela signifie plus de richesses à distribuer, donc plus de revenus pour les habitants, plus de consommation, plus de production, plus d'emploi, … (cercle vertueux). La « croissance » au sens large correspond

Quels liens existe-t-il entre les inégalités (ou leur réduction) et la croissance économique? 1-Les inégalités (ou leur réduction) sont-elles un facteur de croissance économique? A-Pourquoi les inégalités peuvent-elles être un facteur de croissance? •Pour commencer, les inégalités salariales permettent de ne pas gaspiller les compétences des salariés les mieux payés en les utilisant à réaliser des tâches sous-qualifiées pour lesquelles ils ne donnent pas le meilleur d’eux-mêmes. C’est donc un facteur

tendance à développer les inégalités (retraite à 62 ans pénalise ceux qui ont commencé à travailler très tôt). Cumul d’inégalités déjà existantes. o Dilemme : efficacité des politiques sociales ou équité ? On transfert la charge vers les individus (la dépense privée) pour baisser les dépenses publiques. Les politiques sociales ciblent de plus en plus les populations sous condition de ressources. => il y a une segmentation des bénéficiaires qui permet de rendre les inégalités légitimes (la baisse

donnée. Il est défini comme la valeur totale de la production interne de [[biens et services]] dans un pays donné au cours d'une année donnée par les [[agent économique|agents]] résidant à l’intérieur du territoire national. C'est aussi la mesure du revenu provenant de la production dans un pays donné. On parle parfois de production économique annuelle ou simplement de production. Le PIB est un [[agrégat]] des [[comptes nationaux]], obtenu en additionnant des grandeurs mesurées par catégories d’[[agents

Services publics: grandes entreprises nationales, entreprises de service, administration. C’est un ensemble flou car par exemple: la poste vient de changer de statut et est devenu une entreprise (société anonyme) alors que c’était une administration. France télécom c’est une entreprise, pas une administration. Puis il y a des entreprises concurrentielles : SNCF (le réseau de voies ferrées ne leur revient plus) et les hôpitaux mais pas les universités (sous tutelle de l’éducation nationale) mais une