Ionesco La Leçon La Logique

construit comme une critique de la recrudescence du communisme, du fascisme et du nazisme au lendemain de la Deuxième Guerre mondiale. Ces courants sectaires affectent alors le monde et l’Europe en particulier. C’est ainsi que dans sa pièce Rhinocéros, Ionesco explore les thèmes de la conformité, de la culture, des mouvements de vandalisme, de la philosophie et de la moralité prégnants dans la société d’alors. Résumé La pièce débute sur une discussion entre deux amis, Bérenger et Jean. Bérenger est un

temps que la littérature est efficace si les auteurs ont su diffuser leurs pensées politiques et défendre leurs idéaux malgré la censure. Un deuxième temps nous conduira à juger cet art efficace, du fait qu’il s’adresse aussi bien à la raison et à la logique du lecteur qu’à sa sensibilité et à ses émotions. Pour finir, on considèrera que la littérature est efficace car elle traite de tous les thèmes et est accessible à tous. Tout d’abord, la littérature engagée est efficace car elle joue le rôle

l’occasion d’une interrogation « sur Dieu, sur la loi et sur l’homme » puis il y a un retour à l’ordre, un rappel des lois essentielles : valeur morale (plus que dans l’hypothétique catharsis) Tragédies de Corneille : dénouement pas toujours tragique, leçon clair mais contestée par l’éventuel plaisir que le spectateur a pu éprouver en épousant les calculs et sentiments des héros tragiques. Tragédies de Racine : dénouement : résolution de la crise, spectateur davantage exposé à la « fascination de l’interdit »

ntroduction: Dans La Leçon, Ionesco met en scène en 1951 deux personnages: une élève attentive, intéressée et volontiers soumise et un Professeur au fort caractère. Si toute la force comique de l’extrait qui nous est proposé vient de ce personnage, celui-ci adopte pourtant à plusieurs reprises une attitude dérangeante, qui n’est pas sans rappeler les heures noires de la politique internationale. a) le professeur est un personnage ridicule: un professeur exalté: convaincu par l’exactitude de ce

Eugène Ionesco et son Rhinocéros. Eugène Ionesco né le 26 novembre 1909 en Roumanie et mort le 28 mars 1994 à Paris. Ces œuvres principales sont ; La Cantatrice chauve, La Leçon, Rhinocéros et Le roi se meurt. Il passe la majeure partie de sa vie à voyager entre la France et la Roumanie. Il représente le théâtre de l’absurde. Rhinocéros En automne 1959, chez Gallimard, Rhinocéros paraît. C’est nouvelle pièce dans laquelle Ionesco manifeste son effroi devant toutes formes

est sans aucun doute le théâtre de l absurde qui a le mieux mît en scène les limites du langages. C est le discours qui devient lui même absurde, ôte toute possibilité de communication et toute cohérence au propos tenu sur scène. -Ionesco dans une pièce : << la leçon >> cette pièce mais en scène un professeur qui donne des cours a une bachelière. Progressivement l élevé fini par ne plus comprendre le maître un fossé les sépares. L incommunicabilités est telle que le professeur fini par

l’humanisme à la sortie de la deuxième guerre mondiale. Ionesco, Adamov, Beckett, Genet, voire Pinter sont parmi les auteurs de ces œuvres qui ont bouleversé les conventions du genre. La particularité de Eugène Ionesco et Samuel Beckett est qu'ils ont exposé une philosophie dans un langage lui-même absurde qui réduit les personnages au rang de pantins, détruit entre eux toutes possibilités de communication, ôte toute cohérence à l'intrigue et toute logique aux propos tenus sur scène. L'absurdité des situations

exemple. Du point de vue de la stratégie argumentative, ce dernier procédé n’est pas probant car il n’est pas objectif, ce n’est pas réellement une preuve. Convaincre relève de la logique, de la rigueur argumentative. On est convaincant quand on apporte méthodiquement des arguments et des exemples liés par des connecteurs logiques pour étayer sa thèse. Persuader relève de l’affectif, de la séduction opérée par le discours, le logos antique. On est persuasif quand on sait jouer de l’art rhétorique (ou

accumule de nombreux documents et témoignages pour préparer l'oeuvre de sa vie, "l'Esprit des lois" (1748) qui rencontre un énorme succès. Etablissant les principes fondamentaux des sciences économiques et sociales, Montesquieu tente de dégager la logique des différentes institutions politiques par l'étude des lois considérées comme simples rapports entre les réalités sociales. Il envisage trois types de gouvernement : la république, la monarchie et ledespotisme. Il y défend le principe de séparation

scène, loin d'être insignifiant, obéit à une logique, même dans le cas ou celui-ci aborde le thème de l'absurde. Le texte est un élément primordial au succès et à la compréhension d'une pièce de théatre. Le réprésentation d'une logique est donc un enjeu majeur du théatre. C'est même, souvent, une condition necessaire. L'auteur organise, construit, développe son intrigue de façon à lui donner un maximum de cohérence. Pour preuve, dans La Leçon, Eugène Ionesco, décide de mettre en évidence la violence