Isap Assistant Social Scolaire

effectué mon stage d'observation de première année au sein du service social en faveur des élèves de l'Inspection Académique de Toulouse, 13 rue Georges Magnoac, à Tarbes. Ce service est composé de 10 assistantes de service social scolaire et d'une conseillère technique. Durant ce stage, mon représentant légal était Madame Éliane Giani, conseillère technique et mon référent professionnel Madame Anne Ott, assistante de service social scolaire. La première semaine, Anne-Marie Buisan-Falgas était mon référent

dans Actualités Sociales Hebdomadaires, N° 2624 du 18/09/2009 Rubrique :  DÉCRYPTAGE Auteur(s) :  PAGNEUX FLORENCE RAPPORT DU CSTS Les professionnels doivent « oser l'ISIC » Dans son rapport sur l'intervention sociale d'intérêt collectif, le Conseil supérieur du travail social avance une série de recommandations pour accélérer sa mise en oeuvre. Articulée à l'intervention sociale d'aide à la personne, cette pratique permet d'enrichir la palette d'actions des travailleurs sociaux dans un contexte

collège en mathématiques 2012/2013 Ce cours ne nécessite aucune mars 2013 au 31 connaissance préalable en résistance Diplôme de conseiller en économie sociale familiale du 1er juillet 2012 Le Cned ne se charge pas de votre inscription à l’examen (voir fiche 1) Sommaire Objectifs – Préparation au diplôme de conseiller en économie sociale familiale. – acquisition de compétences spécifiques dans un ou plusieurs domaines de cette formation. À vérifier obligatoirement avant l’envoi du dossier

1. Enoncé de la situation Cadre d’intervention : le service social en faveur des élèves La Direction des services départementaux de l’éducation nationale de l’Hérault (DSDEN), sous la tutelle du ministre chargé de l’éducation nationale, comprend un Service action sociale en faveur des élèves. L’assistant de service social scolaire relève de ce service, placé sous l’autorité du Directeur académique des services départementaux de l’éducation nationale. Un conseiller technique assiste le DASEN : il

associations professionnelles du métier……………………………………………..7 II- UNE CESF DANS UN SERVICE SOCIAL DEPARTEMENTAL POLYVALENT……………………………………………………………..…...8 II-1 La Politique d’action sociale du Centre d’Action Sociale de la Ville de Paris….……...8 a) Présentation générale…………………………………………………….……....…..8 b) Les missions institutionnelles de la CESF……………………………….…………..8 II-2 Le statut de la CESF en Service social départemental polyvalent………….…………...9 II-3 Les modalités d’intervention de la CESF…………………………………

 Livret de pré-rentrée Assistant-e de Service Social Année 2014-2015 Sommaire Informations générales I.1 Se rendre à l’IRTS Transports en commun : Lignes 7 (arrêt les Ormeaux - Direct° Les Bouisses) 11 (Terminus et Direct° les Bouisses) relient l’IRTS au centre ville. La Ronde (arrêt les Ormeaux ou Les Bouisses) allant de Garosud à Odysseum et reliant les 2 lignes de tramway. I.2 Se localiser

L’établissement a un agrément pour les jeunes déficients intellectuels légers et moyens pour 122 filles et garçons âgés de 6 à 20 ans. C’est une association financée par les prix de journée de la sécurité sociale, ces prix sont de 324,30€ pour les internes et de 194,01€ pour les semi- internes. L’assistante sociale dans cet établissement a pour missions la prise en charge les jeunes de leur entrée à leur sortie de l'établissement, elle établit un lien privilégié entre l'I.M.E et l'extérieur (que ce soit la

au centre social « maison des Coulmes » à Eybens en Isère. J’ai souhaité poursuivre et consolider ma formation au sein de cette institution pour différentes raisons. En premier lieu, au cours de mes précédents stages, j’avais travaillé, d'abord auprès d’un public spécifique (personnes sans domicile fixe) dans un C.H.R.S, puis au sein d’un service de restauration collective d’un hôpital pour l’étude et projet (EP). Le travail d’accompagnement proposé par le centre social me semblait intéressant

| DUBIEZ Marjorie DE.CESF DOSSIER DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE Année scolaire : 2012-2013 SOMMAIRE * Introduction I) La présentation du Centre Socioculturel Intercommunal de X. II) La présentation du service Relais Assistante Maternelle. III) Le rapport de stage: Intervention sociale d'intérêt collectif (ISIC) 1) Le recueil des données nécessaires à la compréhension de la situation. Caractéristiques du public

Introduction Actuellement en troisième année de formation d’Assistante de service social, j’ai effectué mon stage au sein d’un service social départemental. J’ai choisi de présenter une intervention sociale d’aide à la personne (ISAP) qui s’est déroulée sur ce lieu de stage. En accord avec ma formatrice, j’ai pris en charge les nouvelles situations du secteur, ce qui m’a permis d’appréhender le début d’un accompagnement et de voir la mise en place de la relation avec l’usager. A) Le cadre Institutionnel