Isic Centre Social

INTRODUCTION Étudiante de deuxième année de formation d’assistante de service social, j’ai effectué un stage au sein d’un Conseil Général dans un service social départemental plus précisément au pôle budget/logement. Ce stage m’a permis de travailler l’Intervention Sociale d’Intérêt Collectif (ISIC) bien que la dimension de la relation d’aide individuelle a aussi pu être travaillée, il permet de développer des compétences en ce qui concerne l’autonomie, le travail en équipe, la communication mais

(2ème année) Institut de Formation Sociale des Yvelines Diplôme d’Assistant de Service Social INTERVENTION SOCIALE D’INTERET COLLECTIF REFLEXION AUTOUR DES DIFFERENTS MODES D’INTERVENTION Mr JIBARD Juin 2012 Introduction Etudiante en deuxième année de formation sociale en préparation au DEASS, j’effectue mon stage au sein du service social d’un Centre Médico Social (CMS) d’un Conseil Général (CG). Le CG mène une politique d’action sociale, de prévention, d’insertion, qui vise

formation en septembre 2005, j’ai bénéficié de quatre années de formation pour me construire une identité professionnelle de future assistante de service sociale. Mes différents stages m’ont permis de confronter mes représentations du métier d’assistante social à la réalité. En effet, j’ai choisie de faire la formation d’assistante de service sociale parce que je souhaitai aider les gens. Je pensais que l’écoute et la bonne volonté suffisait pour exercer ce métier. J’ai découvert que ces deux qualités

Guyane Française, département d’outre-mer situé sur le contient Sud-Américain, carrefour migratoire entre le Surinam et le Brésil ; je suis désireuse d’effectuer le métier de Conseiller en Economie Sociale Familiale sur ce territoire. Je me sens par conséquent engagée par les problématiques de l’action sociale de ce département. En Guyane, les questions liées à la natalité forment un enjeu majeur de santé publique. Il est d’ailleurs l’un des axes prioritaires du Plan Régional de Santé Publique (PRSP)

collège en mathématiques 2012/2013 Ce cours ne nécessite aucune mars 2013 au 31 connaissance préalable en résistance Diplôme de conseiller en économie sociale familiale du 1er juillet 2012 Le Cned ne se charge pas de votre inscription à l’examen (voir fiche 1) Sommaire Objectifs – Préparation au diplôme de conseiller en économie sociale familiale. – acquisition de compétences spécifiques dans un ou plusieurs domaines de cette formation. À vérifier obligatoirement avant l’envoi du dossier

Dossier de pratique professionnel Intervention sociale d’intérêt collectif Sommaire INTRODUCTION 1. Présentation « Atelier bien être » 2. Contexte institutionnel et politique             2.1 Institution Conseil Général             2.2 Agences Départementales de la Solidarité 2.3 Le public             2.4 Problématique du territoire 2.5 Partenariat 2.6 CESF 3. Intervention sociale d’intérêt collectif 3.1            

CEDEX 1 04.90.16.28.36 – www.univ-avignon.fr IUP ou ex IUP BESANCON UFR Sciences du langage, de l’homme et de la société - 30, rue Mégevand 25030 BESANCON Cedex 03.81.66.53.10. BORDEAUX 3 Domaine universitaire UFR ISIC Bâtiment J 33607 PESSAC Cedex 05.57.12.44.59. www.u-bordeaux3.fr/isic CLERMONT-FERRAND IUP Infocom - Faculté de langues appliquées, commerce et communication 34, avenue Carnot 63037 CLERMONT FERRAND Cedex 1 04.73.40.64.03. www.ufr.lacc@univ-bpclermnt.fr CORSE P.PAOLI UFR Lettres, Langues

le travail social avec des groupes Le travail social avec les groupes vient du Québec. En France, 1er travaux de groupe au XIXe siècle (-->1914). Les travailleurs sociaux utilisaient les groupes pour leur apprendre les droits du travail dans les maisons sociales. 1945--> la CAF crée les centres sociaux. Avant les centres sociaux distribuaient de la nourriture ==> les gens participaient. Aujourd'hui c'est plus un lieu de rencontre. La MSA (mutualité sociale agricole) faisait des groupes

objectif : - présenter et analyser une intervention sociale d’intérêt collectif (ISIC) ou une intervention d’aide à la personne (ISAP) contextualisée. Le candidat peut-être à l'initiative de l'intervention ou participer à une étape d'une intervention déjà engagée. - intégrer le stage dans un bilan de son parcours d’acquisition de compétences Ce rapport comportera 20 pages maximum (hors annexes). Une note d'analyse se rapportant au mode d’intervention (ISIC ou ISAP) non traité dans le rapport de stage et

23 JUIN 2014 Niveau 3 GUIDE DES ETUDES FORMATION D’ASSISTANT DE SERVICE SOCIAL Parcours Travail Social et Service Social 2014-2017 1 document irts nord pas de calais 2 Sommaire 1 QU'EST-CE QU'UN PARCOURS DE FORMATION ? ........................................................... 4 1.1 Présentation ........................................................................................................................................... 4 1.2 Entrée en formation