Isic Centre Social

La Loi du 2 Janvier 2002 (DF1) Il existe 2 volets : - 1er volet : droits des établissements d’institution (sociaux et médicaux-sociaux) - 2ème volet : le droit des usagers (usagers qui bénéficies du service ou de l’établissement) Loi incontournable à connaître par cœur. 1er volet : institutions sociales et médicaux-sociales concrètement : institution ≠ établissement Les institutions : c’est d’instituer le mode ou les modes de fonctionnement des établissements (les institutions gèrent les

d’informations via les RAM de tables rondes, d’échanges de pratiques professionnelles d’un accompagnement par une personne ressource (médecin de PMI, professionnels du SESSAD (service d'éducation spécialisée et de soins à domicile), du CAMSP (centre d'action médico sociale précoce) autre (préciser)………………………………………………………………………… …./…. 1 Janvier 2010 c) Remarques / Observations : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

situation de handicap est important dans la région Nord-Pas-De-Calais et toute expérience est bonne à prendre, cependant nous devons constamment faire des choix et prendre des décisions. En effet, ma démarche n’est pas ciblée sur une structure sociale précise mais elle est portée sur la découverte du public. Il me parait intéressant d’approcher ce public particulier et de voir la place du moniteur-éducateur et le cadre dans lequel il exerce. A travers cet écrit je vais commencer par présenter

Intervention sociale d’intérêt collectif Corrigé 1 3 2760 CT PA 01 13 Intervention sociale d’intérêt collectif (ISIC) 1. Décrire le processus de dynamisation sur les populations ciblées dans les documents joints. La première démarche à faire avant de commencer à vous lancer dans la lecture des annexes est de bien intégrer les questions pour recenser le maximum d’informations dans la lecture pouvant étayer le développement. Recensons les populations citées dans l’ensemble des documents : – les

ci-dessous les parties suivantes : 1. 2. 3. 4. 5. Choisir de présenter une ISAP ou une ISIC dans la note d’analyse Qu’attend-on de cette note d’analyse ? Que peut-on présenter dans la note d’analyse ? Poser un questionnement et développer l’analyse Présenter des éléments de l’intervention Les aspects relatifs à l’oral seront abordés dans l’activité 3 de cette séquence. 1. Choisir de présenter une ISAP ou une ISIC dans la note d’analyse Renvoi au 1 de l’activité 1 de cette séquence 2. Qu’attend-on

Intervention Sociale d’Intérêt Collectif Pause discut’ autour d’un café Rencontrer d’autres parents, échanger avec eux sur son expérience, mettre en commun ses pratiques, ses réflexions, ses interrogations… Mes motivations à vous présenter cette Intervention Sociale d’Intérêt Collectif, communément appelée ISIC, sont diverses. Tout d’abord, cette action m’a permis de mettre un sens et de comprendre la théorie expliquée en formation. J’ai ainsi compris l’importance de travailler

L’intervention sociale d’intérêt collectif. De la personne au territoire, Rennes, Presses de l’EHESP. PRESENTATION DE L’OUVRAGE De Robertis C., Orsoni M., Henri P., Romagnan M. (2008), L’intervention sociale d’intérêt collectif. De la personne au territoire, Rennes, Presses de l’EHESP. En France, le travail social collectif a connu ses prémices dès le début du XXéme siècle mais il a eu des difficultés à se développer. Aujourd’hui, le développement d’une Intervention Sociale d’Intérêt Collectif

présentation du Centre Socioculturel Intercommunal de X. II) La présentation du service Relais Assistante Maternelle. III) Le rapport de stage: Intervention sociale d'intérêt collectif (ISIC) 1) Le recueil des données nécessaires à la compréhension de la situation. Caractéristiques du public visé : * Problématique commune * Leurs besoins * Leurs potentialités et leurs freins 2) Les actions mises en œuvre et leurs déroulements 3) Pourquoi est-ce une ISIC ? *

DF1 : CONSEIL ET EXPERTISE A VISEE SOCIO-EDUCATIVE DANS LES DOMAINES DE LA VIE QUOTIDIENNE Contenu CESF 140 h : Approfondissement de l’ESF, de l’insertion et du surendettement, méthodologie de recherche - Capacité à expliciter une question sociale - Capacité à mener une démarche de recherche dans sa phase exploratoire - Capacité à engager un travail de distanciation - Capacité à argumenter ses choix (thématiques, théoriques, méthodologiques) ÞRéalisation d’un mémoire d’initiation

Le travail social d’intérêt collectif |[pic] |[pic] | | |  | |Reconnaître et promouvoir | |Le travail social d’intérêt collectif | |