Iter Psychologie

N.B. : il s'agit d'une proposition de plan sous forme de notes ; dans le commentaire final, les phrases doivent bien sûr être complètement rédigées. Problématique : comment J. Supervielle parvient-il, par la description poétique, à transfigurer le réel ? Un voyageur en éveil. Expérience personnelle. Importance du « je » mis en valeur dès le premier vers : répété 2 fois ; sujet qui agit (« sors...entre »), qui perçoit (« vois », « Ma rétine happe... »), qui ressent des émotions

leurs chefs hiérarchiques, mais souvent l’opportunité et l’inopportunité de la promotion viennent des décideurs. C'est pourquoi, SERGE. A. VIEUX dit : « si la promotion répond comme toutes les variétés d'avancement à une donné constante de la psychologie des personnes, elle n'en soulève pas moins sur le plan de sa mise en oeuvre, des problèmes particulièrement délicats. Il s'agit d'abord de savoir s'il convient d'admettre que les agents puissent gravir, grade après grade, l'ensemble de la hiérarchie

de télétravailleurs alors que la moyenne européenne est d’environ 15%. Et, pour aller hors des frontières européennes, les Etats-Unis dépassent 25 % de télétravailleurs (selon l’AFP du 13 août 2009). Pourquoi ce retard ? Il s’explique par une psychologie française hostile à la séparation de la présence physique et l’expression de l’autorité hiérarchique. Cependant la situation économique et financière actuelle relance l’intérêt pour le télétravail. Des signes d’évolution positive existent. En

LE LANGAGE Le langage désigne la faculté spécifique à l'homme de produire des sons articulés, doués de sens.Depuis l'antiquité le langage est reconnu propre à l'homme car il définit une existence capable d'interroger et le sens de toute chose( « logos » en grec). 1.Le langage: le propre de l'homme? On définit l'homme comme un locuteur: l'homme est avant tout un être qui parle.Mais nous ne sommes pas sans remarquer que les animaux sont eux aussi capables de comportements gestuels,sonores,par

Difficultés de communication, malentendus et conflits « La véritable discussion signifie : Sortir du soi et frapper à la porte du Toi ». Albert Camus Troisième article d'une série sur les modèles de communication Carolin Nagy Dans les chapitres précédents, deux modèles ont été présentés qui essayent d'expliquer comment la communication se déroule. En premier lieu, le modèle d'un message à 4 facettes, d'après Schulz von Thun, a été décrit. Ce modèle part du principe que chaque message contient

d’investigation pour le coach qui nécessite la mobilisation de toutes ses compétences. - Le cadre de référence : Le cadre de référence correspond à la façon dont chacun perçoit la réalité en fonction de sa culture, son histoire, sa psychologie, son contexte. Il est important que le coach puisse s’adapter au cadre de référence du coaché afin d’assurer une vision commune des éléments mis en avant. Plusieurs questions sont à soulever en terme de stratégie d’intervention du coach par

Harcèlement moral au travail : Enfin une association ! * Anti-Harcenic est une association qui vient d’être créée pour s’attaquer de front aux différentes formes de harcèlement moral. * Parmi les objectifs de cette association, figurent la reconnaissance du harcèlement moral au travail et sa pénalisation dans le Code du travail tout en faisant progresser la législation sur la question. Le harcèlement moral a toujours existé en milieu professionnel, mais sa dénomination est récente dans les pays

« L’Autobiographie : Le Problème de l’écriture de soi » XVIII XIX XX ____ /__________ ________/_______ __________/___________________/_____________ /_____ 1782 1890 1939 1974 1983 Rousseau Stendhal Leiris

adolescents classe de 3ème cotoyes II d – VENUE CENTRE PLANIFICATION Information contraception II e – ENQUETE APRES VENUES CENTRE PLANIFICATION Connaissance /ressenti Comment est traité la question de la représentation des jeunes sur la sexualité, psychologie adolescent + sociologie, si manquement comment remédier à l’absence ou à l’insuffisance d’information III - Positionnement en tant que CCF dur leur propre sexualite : corps – relation à l’autre – sentiment amoureux - pornographie I – INTRODUCTION

d'inclusion est l'un des critères essentiels qui marque le passage du stade préopératoire au stade opératoire concret. C'est pourquoi pendant un quart de siècle, des années soixante aux années quatre-vingts, cette épreuve a été l'une des plus étudiées en psychologie du développement. Rappelons que dans la situation standard, on présente à l'enfant une planche comportant, par exemple, cinq marguerites et trois tulipes, et on lui demande "est-ce qu'il y a plus de marguerites ou plus de fleurs"? En prenant comme