Je Ne Sais Pourquoi Paul Verlaine

lorsque ces phrases ont un intérêt stratégique évident. Éviter les citations trop connues Certaines citations ont été tellement utilisées qu’elles sont devenues des « clichés ». Et de ce fait il n’est plus tellement opportun de les reprendre. Depuis Paul Valéry, nous savons tous que « le temps du monde fini commence ». Cette assertion est évidemment encore beaucoup plus vraie à l’ère de la mondialisation. Mais elle a été trop souvent citée à tort et à travers par des millions de candidats… Il en va

littéraire). Pour l’ancienne rhétorique, le style, c’est le beau style, affaire d’ornements, de figures, donc d’enseignement. Cette orientation demeure dominante en France jusqu’à la fin du XVIIe siècle; on le définissait à l’époque comme «un je ne sais quoi». A partir du XVIIIe siècle, on tend de plus en plus à attribuer le style au génie personnel. Avec le romantisme, il devient la marque de l’individu, du groupe ou du genre dans l’utilisation du langage commun. Il faut attendre le début du XXe

333 Critiques autour d’Olympia Voici quelques-uns des commentaires qui ont accueilli la présentation d'Olympia au Salon de 1865. "Ces terribles toiles, défis jetés à la foule, railleries ou parodies, que sais-je? [...] Qu'est-ce que cette odalisque au ventre jaune, ignoble modèle ramassé je ne sais où, et qui représente Olympia? Olympia? Quelle Olympia? Une courtisane, sans doute. Ce n'est pas à M. Manet qu'on reprochera d'idéaliser les vierges folles, lui qui en fait des vierges sales." (Jules Claretie)

produire la couleur et l'arôme locaux. Cependant Marcel Pagnol ne s'arrête pas à l'énumération des sites géographiques; il essaie d'expliquer le vocabulaire de Provence. Pour cela, il suit la tradition littéraire du dix-neuvième siècle, et comme Paul Arène et Alphonse Daudet, il parle de sa province natale aux Parisiens. Parlant de La Treille, il dit que le village est entre deux vallons: "...le paysage était fermé à droite et à gauche, par deux à-pics de roches, que les Provençaux appellent

UNIVERSITÉ PAUL VERLAINE-METZ UFR Lettres et Langues ÉCOLE DOCTORALE : Perspectives Interculturelles : Écrits, Médias, Espace, Société LABORATOIRE CELTED Comment se dispute-t-on ? La gestion des disputes dans le théâtre de Bernard-Marie Koltès THÈSE présentée et soutenue publiquement le 03 décembre 2011 pour l’obtention du DOCTORAT EN SCIENCES DU LANGAGE de l’Université Paul Verlaine – Metz par Adrianna NARUK Thèse dirigée par le professeur André PETITJEAN Jury : Professeur Jean-Paul DUFIET

position, ses jugements : on dit qu’il exprime sa subjectivité. Ces marques de subjectivité sont : -Les adj. qualificatifs : fort, heureux, beau, doux, hideux… -Les verbes de jugement : (douter, certifier, vouloir) : je sais, je regrette, peut-être, ... -un jugement mélioratif ou péjoratif : beau, laid, grand, chauffard, un sot, mon lapin, mon petit chou..., EX : « Oh ! ma pauvre chérie, ma pauvre chérie… si j’avais su ! » Bel-Ami, P135

devons au préalable évoquer le contexte littéraire historique. En effet, ce genre, né au début de notre siècle d’un rejet du roman et d’une omniprésence du lyrisme dans la littérature, est un genre foncièrement hybride et donc problématique, c’est pourquoi nous examinerons tout d’abord quels éléments du contexte historique ont engendré un rejet du roman et cette confusion des genres lors de l’apparition de la modernité poétique à la fin du XIXème et au début du XXème siècle. De la même façon, il nous

Les sanglots longs des violons de l’automne Blessent mon cœur d’une langueur monotone. Paul Verlaine Et sous les étoiles je sens que ma vie et mes rêves se confondent Pour s'accrocher à tes pas même si tu pars au bout du monde. L’obscurité ne peut pas chasser l’obscurité ; Seule la lumière le peut. La haine ne peut pas chasser la haine ; Seul l’amour le peut. Martin Luther King Jr. Première partie : JOURNAL DE L’ANGE Mardi 2 septembre ..............................................

le sac sert de fauteuil, le quillon du fusil sert de « porte-manteau pour accrocher la musette et le bidon ». 2- a) Étienne Tanty a perdu ses repères dans le temps. C’est ce que l’on comprend à la lecture de la phrase suivante : « Je ne sais pas l’heure, je ne sais plus l’heure, je n’ai plus la notion du temps autrement que par le soleil et l’obscurité. » (l. 1 et 2). b) Les soldats n’ont pas tous la même adaptation au monde des tranchées. En fonction du temps qu’ils y passent, des événements qui

de plus, en outre, de surcroit, par ailleurs, aussi… 2. Les connecteurs logiques qui expriment la conséquence Ils permettent d’énoncer le résultat ou l’aboutissement d’un fait ou d’une idée. Ce sont : Donc, d’où, en conséquence, c’est pourquoi, alors, ainsi, par conséquent, si bien que, en définitive… 3. Les connecteurs qui expriment la cause Ils permettent d’exposer l’origine ou la raison d’une chose, d’un fait. Ce sont : Car, parce que, puisque, étant donné que, vu que…