Jeff Green

considérations qui nous ont amenés à développer une structure de cours que certains trouveront peut-être un peu chaotique. Le début s’inspire d’un texte américain disponible sous licence libre : « How to think like a computer scientist », par Allen Downey, Jeff Elkner et Chris Meyers (voir : http://greenteapress.com/thinkpython/thinkCSpy/), mais nous l’avons progressivement éclaté pour y insérer toute une série d’éléments concernant la gestion des entrées/sorties, et en particulier l’interface graphique

regarder. « Je n'y arriverai pas, de toute façon », marmonna-t-il. Ben ne sut que dire. Robert était un cas difficile : un cadet pataugeant dans l'ombre de son aîné, quintessence de l'élève modèle, le garçon le plus populaire de l'école. Au lycée, Jeff Billings avait été le lanceur star du championnat de base-ball ; il jouait maintenant dans l'équipe réserve des Baltimore Orioles, tout en étudiant la médecine pendant l'intersaison. Premier de la classe durant toute sa scolarité, il avait toujours

com/personne_ne_vient_ici. Médias 2.0, 15 mai 2007. http://www.media2.fr/index.php/2007/05/15/119-la-strategie-de-cbs-en-un-mot-cbscompersonne_ne_vient_ici Jarvis, Jeff. Networked Journalism, Buzz Machine, 5 juillet 2006. http://www.buzzmachine.com/2006/07/05/networked-journalism/ Johnson, Charles. Reuters Doctoring Photos from Beirut? Little Green Footballs, 5 aout 2006. http://littlegreenfootballs.com/weblog/?entry=21956_Reuters_Doctoring_Photos_from_Beirut&only Kilgore, Randy. Interview de Mario

regarder. « Je n'y arriverai pas, de toute façon », marmonna-t-il. Ben ne sut que dire. Robert était un cas difficile : un cadet pataugeant dans l'ombre de son aîné, quintessence de l'élève modèle, le garçon le plus populaire de l'école. Au lycée, Jeff Billings avait été le lanceur star du championnat de base-ball ; il jouait maintenant dans l'équipe réserve des Baltimore Orioles, tout en étudiant la médecine pendant l'intersaison. Premier de la classe durant toute sa scolarité, il avait toujours

regarder. « Je n'y arriverai pas, de toute façon », marmonna-t-il. Ben ne sut que dire. Robert était un cas difficile : un cadet pataugeant dans l'ombre de son aîné, quintessence de l'élève modèle, le garçon le plus populaire de l'école. Au lycée, Jeff Billings avait été le lanceur star du championnat de base-ball ; il jouait maintenant dans l'équipe réserve des Baltimore Orioles, tout en étudiant la médecine pendant l'intersaison. Premier de la classe durant toute sa scolarité, il avait toujours

considérations qui nous ont amenés à développer une structure de cours que certains trouveront peut-être un peu chaotique. Le début s'inspire d'un texte américain disponible sous licence libre : « How to think like a computer scientist », par Allen Downey, Jeff Elkner and Chris Meyers (Voir : http://greenteapress.com/thinkpython/thinkCSpy/), mais nous l'avons progressivement éclaté pour y insérer toute une série d'éléments concernant la gestion des entrées/sorties, et en particulier l'interface graphique

erreurs et proposer des lieux de dialogue. L’exemple Dell Sucks en est une bonne illustration. Au départ, il y a un journaliste, Jeff Jarvis, excédé de ne pas pouvoir accéder au service après-vente de la marque après la livraison d’un produit défectueux. Tout le monde peut avoir un problème de qualité, mais ne pas prendre en compte la colère d’un consommateur peut coûter cher. Jeff Jarvis décide de créer un blog, intitulé Dell Sucks, racontant par le menu les errements de Dell. Rapidement l’effet de contagion

campagnes de publicité1. n° L’exemple Dell Sucks en est une bonne illustration. Au départ, il y a un journaliste, Jeff Jarvis, excédé de ne pas pouvoir accéder au service après-vente de la marque après la livraison d’un produit défectueux. Tout le monde peut avoir un problème de qualité, mais ne pas prendre en compte la colère d’un consommateur peut coûter cher. Jeff Jarvis décide de créer un blog, intitulé Dell Sucks, racontant par le menu les errements de Dell. Rapidement l’effet de

programmation de Allen B. Downey et Jeffrey Elkner : "How to think like a computer scientist". (Ce cours est distribué sous licence GPL, et est disponible sur l'internet à l'adresse : http://www.ibiblio.org/obp/thinkCSpy). Many thanks to you, Allen & Jeff ! G.Swinnen – A.Downey – J.Elkner : Cours de programmation avec Python - Page 1 Introduction Les présentes notes ont été rédigées à l'intention des élèves qui suivent le cours Programmation et langages de l'option Sciences & informatique au

def changecolor(): "Changement aléatoire de la couleur du tracé" global coul pal=['purple','cyan','maroon','green','red','blue','orange','yellow'] c = randrange(8) # => génère un nombre aléatoire de 0 à 7 coul = pal[c] #------ Programme principal ------# les variables suivantes seront utilisées de manière globale : x1, y1, x2, y2 = 10, 190, 190, 10 # coordonnées de la ligne coul = 'dark green' # couleur de la ligne # Création du widget principal ("maître") : fen1 = Tk() # création des widgets "esclaves"