Jeu de rythme

chiens : scène vivante -Rythme de la phrase « Cet homme » est complété par 2 relatives « qui » Rythme met en relief « N’y pense plus maintenant » Chiasme « ce matin » ≠  « maintenant » « Troublé » ≠ « n’y pense plus » Met en opposition chagrin, préoccupation et la futilité du divertissement→ distrait par les chiens qui chassent un sanglier -§3 Charges précises (lieux), précision temporelles, lieux « chez eux » « maison des champs » (ou de campagne) Rythme phrase imite activité

que Tristan tutoie la Reine, alors que celle-ci est noble, contrairement à lui qui n’est qu’un ladre. Ce tutoiement peut être vu comme une marque de proximité entre les deux protagonistes. Son admiration se voit aussi par les adjectifs employés. Le rythme binaire du vers 3914 (« franche, debonere ») met en valeur l’une des qualités essentielles d’Iseut, sa noblesse. Ces deux adjectifs signifient tous les deux « noble, de bonne race » (Dictionnaire de l’Ancien Français, Larousse). L’adjectif « franche »

en « p » vers la fin du poème, créant une cadence, mais aussi à partir du vers 15 une allitération en « s » qui profile un rythme plus doux. Il est original de structurer un poème par ses sonorités et non par son écriture, et c’est encore tout ce qui crée la fantaisie de ce poème. D’ailleurs, à la lecture à haute voix, on entend un grand nombre de jeux de sonorités, de rythmes, de jeux de mots, qui peuvent laisser supposer que ce poème n’est pas à lire mais à chanter. Par exemple, ils existent de

donc introduire le plan, et tous les plans doivent être en trois parties. Les trois parties doivent toujours être égales et équilibrées. Attention : faites un paragraphe pour une idée ! Introduction Chef de file de l'école romantique, V. Hugo a rythmé de ses créations poétiques le XIXème siècle. Les Odes et Ballades, Les feuilles d'automne, Les Orientales sont des recueils romantiques de jeunesse. Après le coup d'Etat de Louis Napoléon Bonaparte, V. Hugo entre dans l'Opposition et s'exile sur l'île

l’imagination et à la sensibilité du lecteur. La poésie utilise les mêmes outils que la prose – logique, narration, description ; c’est l’intention qui diffère. En poésie, le son et le sens des mots sont aussi importants l’un que l’autre. À ceci s’ajoute le rythme du poème, dont le lecteur prend conscience en lisant le texte à haute voix. L’élément de base du poème est le mot. Le poète s’efforce de rechercher le mot juste ; il joue avec les sens d’un même mot pour suggérer plusieurs idées à la fois. Pour

et bougent." Le meneur de jeu (le gardien) se place près de l’interrupteur. Lorsqu’il éteint la lumière tous les enfants peuvent bouger, sauter, danser autant qu’ils le veulent. Mais quand la lumière se rallume ils doivent se statufier et ne plus bouger. Le gardien qui voit un enfant bouger le fait assoir et ainsi de suite jusqu’à ce qu’il ne reste plus qu’un seul enfant qui sera gardien au prochain tour. 4-Comme un astronaute Le meneur de jeu donne une instruction : -Prendre

| |Moyen-Âge au XXème siècle, ont considéré la poésie comme un art du | | |langage, un immense jeu de mots et de sons. Il ne suffit donc pas | | |d’éprouver des sentiments ou de se faire le porte-parole d’une | |

calme avant la classe pour favoriser les bonnes conditions d'apprentissages futures pour les enfants, les jeux et activités proposés ne devront pas favoriser l'excitation ni le bruit, mais au contraire permettre aux enfants de se concentrer autour d'un jeu ou d’un activité calme . L'objectif n'est pas non plus de travailler sur des apprentissages scolaires à travers les jeux, ou activités. Pour l’enfant, c’est tout d’abord un temps calme ou il pratiquera des activités propices à la sérénité et à la détente

    Caractéristiques formelles : La poésie engagée met en jeu ……………………………………………… ………………………………… Elle incarne les idées par des images concrètes. Exemple : ……………………………………………………………………….. Les figures de style : ……………………………………………… sont nombreuses, et utilisées dans une démarche argumentative, afin de solliciter l’imagination et la sensibilité du lecteur pour susciter son émotion et son adhésion. Le rythme et le jeu sur les sonorités sont particulièrement importants dans un poème

justice … Il doit agir sur le monde et le faire réagir. «La poésie est une arme chargée de futur» Gabriel Célaya La spécificité du genre poétique est efficace pour un tel rôle car son langage a une puissance, notamment avec ses images frappantes, les rythmes, les sonorités. Ainsi, les idées sont exprimées avec plus de force, d'intensité qu'avec la prose, en plus de la brièveté, le message est alors concentré. -Pour Hugo, le poète est un «mage», il a une mission divine, c'est de guider le peuple (donc