Jeunes Delinquant Entre Education Et Punition

recherche qu'à la pratique telle qu'elle se déroule au niveau du tribunal ou dans le cadre de l'exécution d'une mesure: établissement péniten- tiaire ou établissement pour jeunes2. On pourrait le résumer de la ma- nière suivante: quel rapport existe-t-il entre le type d'attitude que l'on prend en clinique criminologique et le cadre pénal dans lequel cette attitude prend place? D'une manière plus précise, nous voudrions dé- crire deux attitudes possibles (qui nous renvoie à deux types de crimino- logie) et

on dispose d’une longue introduction dont on ignore qui l’a écrite. Elle présente d’abord le fait divers qu’évoque Prévert et, sans ces précisions, il serait difficile pour le lecteur de comprendre le sujet du texte. Il s’agit donc d’une révolte de jeunes enfants enfermés dans une maison de correction à Belle-Île-en–Mer ; accablés de mauvais traitements, ils mettent le feu aux locaux, prennent la fuite, mais sont tous rattrapés après une « battue », à l’exception d’un seul qu’on n’a jamais retrouvé

M. Luc Ferry, et celui de l’intérieur, M. Nicolas Sarkozy ont annoncé la création de centres fermés pour les adolescents, comme si l’on pouvait éduquer un délinquant en l’enfermant. Depuis le XIXème, toutes les expériences d’enfermement ont échoué. En fait, les lois ont oscillé entre peine et éducation, suivant le regard porté sur les jeunes, parfois considérés comme des enfants coupables à punir plutôt que comme des enfants victimes à protéger et à insérer. » Les deux premières phrases lient et

Table des matières Sommaire Introduction 1. La conduite délinquante à l'adolescence 1.1. De quelle délinquance s'agit-il ? 1.2. De la délinquance officielle 1.3. De la délinquance cachée 1.3.1. Étendue, intensité, et direction de la délinquance 1.3.2. Les formes de la conduite délinquante 1.3.3. La dynamique de la délinquance 1.3.4. Un continuum de types de conduites délinquantes 1.3.5. Y a-t-il des groupes sociaux qui présentent un risque

mécanismes du passage à l’acte ? ». Côté psychologie clinique Le soin : 2 grandes questions. Peut-on soigner les criminels ? Comment aider les victimes ? « Peut-on » = « Doit-on »  La société tend de plus en plus aujourd’hui à considérer les délinquants comme des personnes déviantes. Psychologie clinique : Permet d’étudier le Passage à l’acte : Quels mécanismes font que… ? Comment ça fonctionne ? Prise en charge thérapeutique des victimes : Quelles sont les séquelles ? Compréhension psychologique

politique Sujet : La délinquance juvénile 1 Table des matières Introduction…………………………………………………………………………………p.3 Première partie : Évolution et causes de la délinquance juvénile en France…………...p.4 I-L’évolution de la délinquance chez les jeunes en France depuis le début du XXe siècle. II-Les facteurs explicatifs à la délinquance juvénile. A) Les facteurs liés à l’individu ; la famille et la société B) D’autres facteurs selon des sociologues Deuxième partie : Les moyens de lutte contre

monde moderne. Aujourd’hui, la minorité délinquante fait peur. En Haïti, il n’y a pas de statistiques fiables concernant ce phénomène, mais, plusieurs enquêtes révèlent que le nombre de garçons sont beaucoup plus importants que les filles pour ces types de cas. Aujourd’hui, le phénomène de la délinquance juvénile prend de plus en plus de l’importance en Haïti. Ce chapitre comprend deux sections : l’une présente la typologie des mineurs délinquants. On y étudie la classification des enfants

manières, puis avec l’avènement des Royaumes Barbares, le mineur devient celui qui ne pouvait pas porter les armes. Au XIème siècle, les trois périodes de l’enfance furent redéfinies : - L’infans : de la naissance à 7 ans - l’infanti poximus : entre 7 et 10 ans, - le pubertati poximus : de 10 à 14 ans. L’ancien droit criminel permettait de condamner un enfant à partir de l’âge de 7 ans pour une peine plus légère que celle d’un adulte, mais cette peine pouvait aller jusqu’à la peine de mort

chronicité chez les jeunes délinquants. Le terme d’adolescent se réfère à la période entre douze et dix-huit ans. Focaliser l’entier du sujet à l’adolescence est justifiable par le simple fait que la participation et la fréquence de la quasitotalité des crimes atteignent leurs sommets au cours de cette période (les exceptions étant le meurtre, le viol et la fraude). Il s’agit d’un phénomène à traiter dans l’urgence car les adolescents délinquants infligent actuellement

jetant du plomb fondu, de l’huile bouillante, de la poix de résine brûlante, de la cire et du soufre fondus. Ensuite, on allait l’attacher à des chevaux qui devaient lui arracher les quatre membres et son corps serait jeté au feu. Pour rendre la punition plus terrible encore, on jetterait ses cendres au vent. Mais tout cela, c’était la théorie. La réalité fut moins amusante. En effet, les chevaux ne parvinrent pas à l’écarteler et il fallut plusieurs heures pour y parvenir et se résoudre à découper