Jeunesses nationalistes révolutionnaires

" Le jeune homme que j'ai été et le jeune homme Brasillach sont morts le même jours ,et toutes proportion gardée, de la même chose". Jean Anouilh. "Sa mort a fait de Brasillach un poète" .Jacques Roland. "Il a trop aimé la statue idéale de la jeunesse". Roger Nimier. "Ils n'ont pas choisi une médiocre victime. En fusillant Brasillach, ils l'ont honoré comme le symbole d'une tradition et d'un ordre abhorrés". Jacques Perret Œuvres importantes. - Virgile, 1931 - L'enfant de la nuit, 1934 -

d’envisager la société. approche économique : il y a ceux qui produisent des richesses, et ceux qui n’en produisent pas. approche sociologique : d’un coté les hommes, d’un autre les femmes, les jeunes, les personnes âgées ... approche nationaliste : les français, les étrangers Avant 1789, l’approche était fonctionnelle : la société était divisée en 3 fonctions: la fonction spirituelle : le clergé qui était chargé de faire respecter les valeurs de l’Eglise, et tout le monde devait

néo-nationalisme, mainte fois affirmé dans les médias. I) Principes et prémices du nationalisme arabe : d'une réflexion autour d'une idéologie à la formation d'une Ligue Arabe (milieu du XIXe siècle - 1945) A) Un contexte propice à l'émergence d'idées nationalistes Au début du XIXe siècle, l'Empire-Ottoman entame ses premières réformes (Tanzimât) sous le règne du sultan Mahmoud II. Celles-ci, guidées par les interventions diplomatiques et économiques des puissances européennes, qui attendent avec impatience

............................................................... 5 1848, L’EUROPE EN RÉVOLUTION .................................................................................................................. 6 LES PRODROMES ET LES PRINCIPES NATIONALISTES .......................................................................................................... 6 A/ L’éveil des nationalités ..........................................................................................................

processus tout au long du 19ème et 20ème siècle. Aujourd’hui y a-t-il une égalité scolaire et éducation entre hommes et femmes ? 1792 : L’assemblée (constituante) crée une commission de l’institution nationale (son président était Condorcet). Les révolutionnaires : nouveaux républicains. Le citoyen est au centre des préoccupations. La révolution est une rupture donc il faut créer un nouveau citoyen, et pour ça il faut l’instruire et pas avec les modèles de l’ancien régime. Il faut donc rompre avec l’institution

président. Les opposants se sont alignés à sa gauche et représentent donc l’opposition. Dans chacun des pays d’Europe, la droite et la gauche sont historiquement opposés. Dans le reste de l’Europe, la droite est née de la propagation du clivage révolutionnaire français sur les autres pays à la fin du 19ème siècle. La droite, se défini comme un parti prônant les valeurs de rigueur moral et de Conservatisme. Dans le conservatisme sont sous-entendues les notions de famille, travail, responsabilité

progressivement réclamer la commune de Paris ; Ils établissent un nouveau régime politique à Paris qui est républicain (républicain ultra => extrême gauche) : ils sont anti religieux et vont adopter le drapeau rouge pro révolutionnaire ainsi que le calendrier révolutionnaire. Sous la commune de Paris l’ensemble des fonctionnaires sont élus, de plus est instauré l’école laïque, gratuite et obligatoire. La commune va durer 62 jours : A. Thiers va organiser des pourparlers avec la Prusse afin de

1/13 Graphique du comportement électoral des inscrits au second tour . Source: http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89lection_pr%C3%A9sidentielle_fran%C3%A7aise_de_2002 La majorité des abstentionnistes était des jeunes (18-34 ans) : 34 %. Une jeunesse qui avait soif de changement, et qui est de plus en plus réfractaire aux idées politiques. C'était donc l'aboutissement d'une grande révolution au sein de la démocratie française, avec un grand désamour pour le système politique français, de la

opposition au partie de l’empereur et cette opposition ce subdivise en plusieurs groupes de républicains qui donnent chacun au mot république un sens particulier. On peut repérer deux clivages : un clivage anciens / jeunes, et un clivage légaliste / révolutionnaire. Clivage 1 : les anciens / les jeunes Les anciens sont des républicains d’un certain age et qui depuis ont acquis une certaine modération. Ils sont bons catholiques, ils adorent les discours, les belles phrases, mais ils ne savent par très bien

1-les traités de paix : -l’Allemagne grande perdante (Traité de Versailles) -grands empires divisés -apparition de nouveaux pays (Pologne, Tchécoslovaquie,…) 2-la montée des extrêmes en Europe : -vague révolutionnaire inspirée du communisme russe -vague nationaliste dans les pays insatisfaits des traités (Allemagne, Italie) 3-le bilan de la guerre : -une Europe traumatisé par la guerre, dépeuplée et en partie ruinée -une nouvelle grande puissance : les États-Unis -Dates