Jeux Videos Arguments

différentes formes et couleurs et un accessoire complémentaire fait son apparition « la télécommande ». Cependant, la télévision garde sa grosse superficie. De plus, la télévision prend un caractère informatif et ludique avec l’apparition des journaux et jeux télévisés. ▪ 1990 Avec la montée du consumérisme et l’engouement de la population pour la télévision, les grandes marques de télévision sortent des modèles plus ergonomiques : les écrans plats. Le design commence à prendre toute

sentiment d'isolement et d'une perte de tous repères due à son immense ampleur. Au IIe siècle, quand la superficie de l'Empire romain est à son maximum, Rome qui était la plus grande ville du monde méditerranéen, comptais un million d'habitants(argument: les données chiffrées). Aujourd'hui, une ville comme Paris, Tokyo, Rome, ou encore New York compte plus de deux million d'habitants. On peut donc dire que la ville est un grand rassemblement d'hommes sans cesse en train de croître. On peut expliquer

les appareils photos numériques; qu’on pense enfin à la transformation des tubes cathodiques en écrans plats (plasma ou LCD), qui concerne tout autant les écrans d’ordinateurs que les téléviseurs. Dans cette évolution rapide, les cassettes audio et vidéo apparaissent déjà archaïques alors qu’elles ont un temps révolutionné notre rapport à la musique et aux programmes télévisés. La photographie est certainement emblématique de cette avancée des technologies: de la photographie argentique (chimique)

relations internationales. B) Mais qui peuvent étudiés les mêmes objets Les SES étudient l’Homme en société et ce qui découle de cette vie sociale. Les trois disciplines des SES ont souvent des objets d’étude similaires (par exemple les jeux vidéos…) mais ils ne se posent pas les mêmes questions, elles apportent chacune un éclairage singulier. C) L’approche scientifique (document 3) La situation concrète en Afrique semble plus complexe que certaines opinions courants le montrent, la

pas en conflit avec la première ou la deuxième loi. -> argument des opposants à l'IA forte -> si les chercheurs créent un robot plus intelligents que nous, l'homme sera vite inférieur à la machine -> ces robots pourront alors se développer et s'améliorer... et même créer à leur tour une machine intelligente ! - perte des liens sociaux -> Wall-E, où les gens ne communiquent plus que sur l'ordinateur -> jeux vidéos, personnes qui se renferment -> si dans le futur, on n'avait

-12) bourrer à coup d'exemples : les dessins animés japonais, les films pornos et érotiques, les séries télévisées, la musique (surtout le rap...), les signes de la censure, les scènes coupées; les signes -10 -12 -16 -18 (pour les films, les jeux vidéos et séries), les « advisory parental » sur les cd's. limites : internet qui ne protège pas contre les contenus violents, trash et acerbes etc.. (et aussi évoquer la censure de l'internet par hadopi et sa pseudo polémique). Penser aux organes

documentaire de Nicolas Philibert de 2002 (liens ci-dessous), puis répondez à la consigne suivante : relevez tout ce que les enfants apprennent dans ces 2 extraits. - Extrait 1 : http://www.allocine.fr/video/player_gen_cmedia=18671581&cfilm=35962.html - Extrait 2 : http://www.allocine.fr/video/player_gen_cmedia=18671583&cfilm=35962.html Résumé L’école joue 2 rôles principaux qui contribuent à la socialisation des enfants : 1) Un rôle d’éducation et d’instruction, qui correspond à un acte

une des vidéo s publicitaire s et en proposer une analyse : http://www.menly.fr/videos/ces - sportifs - francais - qui - se - prennent - les - pieds - dans - la - pub/ NB : l’objectif est de préparer les étudiants à une vision critique sur l’héroïsation sportive qui fera l’objet de la séance suivante. Séance 3 : travail sur les docs 2 et 3 : l’attitude des intellectuels face aux sportifs Travail à faire à la maison : faire des recherches sur les jeux Olympiques

publicité Travail : choisir une des vidéos publicitaires et en proposer une analyse : http://www.menly.fr/videos/ces-sportifs-francais-qui-se-prennent-les-pieds-dans-la-pub/ NB : l’objectif est de préparer les étudiants à une vision critique sur l’héroïsation sportive qui fera l’objet de la séance suivante. Séance 3 : travail sur les docs 2 et 3 : l’attitude des intellectuels face aux sportifs Travail à faire à la maison : faire des recherches sur les jeux Olympiques et les athlètes célèbres.

PEDAGOGIQUES : - Jeune et homo sous le regard des autres [document multi-support] : Outil d'intervention contre l'homophobie. Ministère de la santé et des sports ; INPES : Institut national de prévention et d'éducation pour la santé, 2010. DVD vidéo + livret d'accompagnement. Résumé : Cinq courts métrages de lutte contre l'homophobie, accompagnés d'un livret pédagogique qui propose des synthèses sur le sujet et des conseils pour animer des séances de prévention de l'homophobie. - Déchets toxiques