Jeux Vidéo Corpus

axé sur les addictions en général. Ils souhaiteraient avoir une animation, dynamique, joyeuse, conviviale, non moralisatrice et interactive. Ils préfèrent les vidéos, les débats, les témoignages et les images sur le sujet abordé. Tout l’atelier du 31 mars a été fondé sur ce focus. Pour réaliser cet atelier nous avions eu besoin d’un corpus de 12 à 15 jeunes. Dans un premier temps, une intervenante du binôme a cherché à contacter les jeunes du focus group par téléphone. Après de nombreux appels, 5

> Appareil » Articles Articles « Raymond Bellour, la chambre et l'art de "l'entre-images" » Martine Bubb J'ai souhaité "mettre à l'épreuve" les notions que Raymond Bellour développe dans son ouvrage sur le cinéma et la vidéo : L'Entre-Images (1) tomes 1 et 2, et montrer en quoi elles sont pertinentes pour comprendre certains enjeux non seulement de l'art contemporain mais aussi de la philosophie quand elle se propose de réfléchir sur le médium ou le "milieu du monde" (2). Saisir cet entre

d’accéder aux médias audiovisuels classiques comme la télévision et la radio, aux nouveaux comme les services à la demande (télévision de rattrapage, vidéo à la demande) ou encore à des données associées, parfois interactives, venant enrichir et compléter le programme2, mais également à des services non régulés par le Conseil comme les sites de partage de vidéos mises en ligne par des utilisateurs privés ou d’autres sites internet proposant des contenus audiovisuels. L’évolution des usages des médias

pratiques, les moyens mis en œuvre et les objets d’étude, le corps participe intrinsèquement du travail en arts plastiques. Qu’il soit au centre de la représentation bi et tridimensionnelle ou de l’action (dessin, peinture, sculpture, photographie, vidéo, infographie par exemple), il est présent à tous les niveaux de l’engagement des élèves et des artistes. A ce titre, la question du corps, du geste, de l’action traverse tous les champs d’investigation. Trois champs d’investigations seront abordés

13 La Strawberry Hill House de Horace Walpole, telle qu’imaginée par l’artiste. Karl Friedrich Schinkel Cathédrale (détail) xixe siècle Walter Crane Queen Summer ou The Tourney of the Lily and the Rose (extrait) 1891 Notes de l’introduction Le corpus de la thèse de Cécile Boulaire à propos du Moyen Âge dans la littérature pour enfants, ne comportant que des ouvrages publiés en France, entre 1945 et 1999, ne compte pas moins de 650 ouvrages ! (1) (2) Alexandre Lenoir est le père d’Albert Lenoir

? L’oeuvre pose d’innombrables questions et constitue de ce fait une porte d’entrée stimulante à la thématique du Printemps de septembre, “l’histoire est à moi !”, proposée cette année par l’historien et critique d’art Paul Ardenne. Dans cette vidéo à la dimension visiblement allégorique, on se questionne et on se passionne pour ce cavalier sans monture et cette tragédie absurde. Pourquoi le cavalier est-il à pied ? Par quel hasard de l’histoire ou quel événement inattendu a-t-il été désarçonné

recherche ..........................................................117 1. Principes ethnographiques .................................................................................................................... 119 2. La constitution du corpus : les méthodes de collecte et leurs applications ........................................... 139 3. Présentation du processus analytique des données ............................................................................... 152 Chapitre

géographiques des individus, tournées vers un savoir-faire avec les lieux (Ceriani et al., 2004)18. Au niveau sociétal, on peut ensuite définir des « régimes d’habiter » qui synthétisent un certain agencement spatial, des modes de transport et des jeux de distances, des modes de communication, des types de pratiques des lieux, mais aussi des conceptions, représentations et images de l’espace. Christian Grataloup, dans une séance de travail de l’équipe Mit, a proposé, suite aux « régimes d’historicité »

électromagnétique (IEM) o 4.4 Les radiations o 4.5 Impact climatique * 5 Divers o 5.1 Les bombes atomiques au cinéma o 5.2 Les bombes atomiques dans les romans o 5.3 Les bombes atomiques dans les jeux vidéo * 6 Annexes o 6.1 Sources et bibliographie o 6.2 Notes et références o 6.3 Articles connexes o 6.4 Liens externes Histoire[modifier] Cette section est vide, pas assez détaillée ou incomplète.

et collab. » __________ Exemple : 1. 2. 3. 4. Jean Racine (1991). Phèdre, Paris, Hachette, p. 55. lbid., p. 107-108. Hélène Sabbah (directrice) et al. (1994). Littérature : Textes et méthode, Paris, Hatier, p. 318. Richard Arcand (1991). Figures et jeux de mots, Beloeil, La Lignée, p. 228. Hélène Sabbah, op. cit., p. 317. 5. Types de document Descriptions et exemples de références 7 VI- Médiagraphie La médiagraphie donne la liste de tous les ouvrages (livres, articles, documents