John Constantine

Constantin Brancusi : «Autoportrait dans l’atelier» La photographie de Constantin Brancusi : « Autoportrait dans l’atelier » :  Sommaire : - Introduction (naissance, mort, lieux, …) - « Autoportrait dans l’atelier » (Description du tableau) - « Autoportrait dans l’atelier » (Analyse de l’œuvre) - « Autoportrait dans l’atelier » (Pourquoi cette photographie ?) - « Autoportrait dans l’atelier » (Impressions personnelles) Introduction :

Description 5 3. Histoire de l’œuvre 6 4. Le creuset brisé et le thème du travail dans l’œuvre de Constantin Meunier 7 4.1 Le Monument au Travail 8 4.2 Le Semeur (fig.3) 9 4.3 L’Industrie (fig.4) 9 4.4 Conclusion 10 5. Conclusion 11 Bibliographie 12 Illustrations 13 Table et source des illustrations 22 Introduction Ce travail consistera en une étude d’une œuvre peinte de Constantin Meunier qui s’intitule le creuset brisé (1884) (fig.1.). Œuvre réaliste représentant une dizaine d’ouvriers

Biographie de Soljenitsyne : Préface : Manuscrit anonyme déposé à la revue Novy Mir en 1961. Emeut profondément Tvardovski le directeur (poète le plus populaire de l’URSS, prospecteur de talents sans égal) qui voit en ce manuscrit un chef d’œuvre. Recherche de l’auteur. Manuscrit apporté par un ami de Soljenitsyne. Découvert presque dix ans après les retours des hommes des goulags, sujet encore très tabou, à remuer selon le directeur. Voit dans le livre de Soljenitsyne un moyen de secouer

Qu’est ce qu’un comédien ? Quel est le but de l’acteur ? Diderot souligne que l’acteur transmet des émotions à son public. L’acteur a un rôle de miroir, il doit copier ce qui est. La difficulté étant de transmettre la sensibilité sans en être affecté pour ne pas tomber dans l’incompétence. A Diderot, comme Villiers, s’oppose Stanislavski qui avance le besoin du comédien à développer réellement les sentiments qu’ils communiquent, et doit être en totale harmonie avec son personnage. Il faut

d’Histoire des Arts 2012/2013 | PRESENTATION DE L’ŒUVRE Créateur : Constantin Brancusi Titre : Târgu Jiu Nature/ Genre de l’œuvre : sculpture | REPERAGE CHRONOLOGIQUE Date de création : 1937 Contexte historique de composition : Cette œuvre date de 1936, c’est-à-dire 19 ans après la 1ère guerre mondiale. Elle est donc une œuvre à la mémoire des morts de la 1ère guerre (mémorial). Vie du créateur : Constantin Brancusi est né le 17 février 1876 à Hobita en Roumanie. Dès 1894, il

La colonne sans fin de Constantin Brancusi : Contexte historique : C'est une œuvre de la mémoire en Roumanie : Pendant l’entre-deux-guerres, pour honorer la mémoire et le sacrifice des 9 millions de disparus de la Grande Guerre, des monuments commémoratifs furent élevés sur le territoire des nations participantes. La Roumanie avait subi une invasion dramatique de son territoire en 1916. La Colonne sans fin matérialise le souvenir des âmes défuntes et l’accès à une vérité supérieure.

général de Gaulle a poursuivi une double politique dont l'objet est de maintenir l'Algérie dans l'ensemble français : une pacification militaire que conduit désormais le Général Challe et un développement économique et social défini par le plan de Constantine, mis en oeuvre par le délégué général Delouvrier. Mais sur le plan politique, le FLN a ignoré son appel à une reddition honorable. Pour sortir de l'impasse, de Gaulle annonce une décision capitale : le droit des Algériens de choisir leur destin

Le dimanche, qui représente soit le 1er ou le dernier jour de la semaine selon de différentes traditions, est considéré comme un jour de repos en Europe depuis le règne de Constantin Ier qui imposa le repos dominical afin de favoriser les chrétiens puisque le Christ est célébré ce jour. Ce fut le 7 mars 321 que Constantin Ier proclama ce décret : "Au jour vénérable du soleil, que les magistrats et les habitants se reposent et que tous les ateliers soient fermés." Cependant, aujourd'hui le droit

 Chapitre 4 : L’Imagination Le chapitre quatre du travail de l’acteur sur soi porte sur l’imagination. Il est composé de sept sous parties, chaque sous partie est un nouveau jour d’enseignement du directeur à ses élèves, on le voit bien avec « dès le début de la cour, aujourd’hui. » Tortsov explique l’imagination à ses élèves par différents exercices. Première sous partie. Le directeur Maitre Tortsov est censé être malade. Pour cette raison ses élèves vont chez lui, plus précisément

précisement en 306, Constantin est l'empereur de Rome, il commence son mandat le 1er janvier. Cependant l'ex Empereur Maxence n'admet pas que ce dernier le succède : une bataille commencera entre les deux hommes. Constantin le vaincra le 28 octobre. Le 11 novembre 308, Licinius est lui aussi proclamé Empereur. Constantin se convertit au christianisme, ex monothéiste vénérant Sol Invictus, va se convertir au christiannisme en 312. 1 an après sa conversion, en 313, Licinius et Constantin écrivent ensemble