John Milton

effets imprévisibles, et un rôle déstabilisant et amplificateur du cycle. Deux auteurs seulement, aux antipodes l'un de l'autre, l'économiste libéral Milton Friedman et le socialiste Meade, défendirent les changes flottants. Certains, comme Mundell, ont parlé de "pamphlets" à propos de ces textes plus que d'écrits économiques scientifiques. Pour Milton Friedman la monnaie est une marchandise comme une autre. Le prix des devises doit s'apprécier librement sur un marché libre. Le pays qui se laissera

démultiplié. Ce qui a permis aux thèses des économistes libéraux de trouver une audience plus réconfortante tant elle pouvait s’appuyer sur des déconvenues des politiques keynésiennes. 2.1.1) La critique radicale des politiques keynésienne initiée par Milton Friedman Au début des années 70 Friedman avait mis en garde les économistes et surtout les pouvoirs publics contre les dangers de l’interventionnisme étatique. Il s’appuyait sur l’effet d’éviction. Pour Friedman, l’effet d’éviction est une conséquence

La Commission prudente sur la croissance française La Commission européenne a annoncé qu'elle prévoyait une croissance de 1,7% pour la France en 2011, loin de l'optimisme de Bercy, qui annonce 2%. Les prévisions se succèdent sur la croissance française en 2011. Bruxelles annonce 1,7%, Bercy, 2%.  Ce mardi, la Commission européenne a relevé sa prévision de croissance pour la France d'un tout petit point de 1,6% à 1,7%, mais reste prudente quant à capacité du pays à concrétiser sa sortie de crise

(TQM), si la MM augmente et si la masse de transactions reste constante cela peut entraîner l’inflation. * Fisher a mis en lumière la notion de vitesse de circulation de la monnaie, l’équation devient MV=PT .Après avoir prolongé ces études, Milton Friedman propose d’assurer une croissance régulière à la MM d’une ampleur comparable à celle du PNB. * En conséquence, un pays qui souhaite maîtriser son taux d’inflation à un niveau bas et stable doit viser une expansion de la masse monétaire

TD ANALYSE ECONOMIQUE COEFF BUDG = (valeur d'un poste / total des depense) x 100 TAUX DE CROISSANCE = (Valeur arrivé / valeur depart) x 100 CALCUL DE VARIATION = (année de départ / année final) erev/cons = (Variation du revenu /consommation)/(variation du revenu/revenu) ep/cons= (variation de la consommation/la consomation) / (variation du prix/prix) = (variationde la consomation/consomation)x (prix/variation du prix) les propentions à consommer correspondent a des comportements

« du cycle de vie » (F. Modigliani) : - endettement ( achat maison - épargne par la suite importante - désépargne en fin de vie A chaque âge correspond un niveau de consommation 4. Remise en cause de la théorie keynésienne par Milton Friedman Le comportement de consommation des ménages est fonction du revenu prévu (revenu permanent) et nom du revenu effectivement perçu à un moment donné (revenu transitoire)… Ce qui rend inefficace les mesures économiques ponctuelles telle

Néo-walrasiens : Kenneth Arrow, Gérard Debreu - École des choix publics : James M Buchanan Gordon Tullock - Nouveaux classiques : Robert Lucas Jr, Paul Romer - École de Chicago : Frank Knight, Jacob Viner, George Stigler, Gary Becker - Monétarisme : Milton Friedman Les idées néoclassiques La théorie néoclassique va chercher à renforcer les conclusions libérales des penseurs classiques mises à mal par d'autres penseurs comme Karl Marx, en remettant en cause ou en reformulant les hypothèses de base

sa disparition et aussi que sa disparition se soit produite simultanément dans tous les pays développés. 2) Réinterprétation de la courbe de Phillips par Friedman Le premier à fournir une explication de ce nouveau phénomène économique est Milton Friedman, économiste américain étant contre les théories Keynésiennes et précepteur du renouveau libéral essentiellement en macroéconomie. Selon lui, la stagflation est le résultat des politiques Keynésiennes. Il fait donc une remise en cause de l’idée

scolaires, les profs doivent postuler dans l’entp pour garder leur job. CHILI : privatisation de l’enseignement en 1973, Etat = rôle cadre, enseignement décentralisé, les écoles/entp ont la compétence d’élaborer et appliquer leur propre programme. Milton Friedman, 1950 idée d’un budget éducatif individualisé sous forme de chèque-éducation, on donne aux parents l’argent destiné à l’enseignement de leurs enfants pour payer l’école choisie, crée une concurrence entre les écoles. SUISSE : chèque-formation

nord-américains mais aussi européens, qui formeront en 1947 « La sociétés du Mont-Pèlerin » ou « les compagnons du Mont-Pèlerin », qui se présente comme étant un laboratoire d'idées (think tank) et d'échange, et qui compte dans ses rangs des penseurs tels : Milton Friedman, Michael Polanyi, Karl Popper ou Maurice Allais, pour n'en citer que ceux là. Cette « sociétés » s'organise et se renforce dans l'ombre du modèle dominant keynésien, qui obtient les faveurs des pays industrialisés d'après-guerre et cela