Journée mondiale de l'eau

quantité d’eau sous la forme d’un lac de retenue. Quand on veut produire de l’électricité, on ouvre les vannes du barrage, l’eau rentre par ces vannes et passe par une conduite dans le brrage qui va lui permettre d’augmenter sa vitesse. Après cette conduite, l’eau, grâce à cette vitesse va faire tourner une turbine qui est reliée à un alternateur qui va produire de l’électricité. L’eau est ensuite libérée au pied du barrge et reprend son cours normal. Elles fonctionnent en utilisant l’énergie fournie

L'eau une responsabilité partagée (par tous ?) C'est le projet principal du programme mondial pour l’évaluation des ressources en eau, une initiative des Nations Unies, crée en 2000 pour aider les pays à tenir leurs engagements relatifs aux grands défis liés a l'eau. Ce rapport offre une évaluation complète et holistique des ressources en eau de la planète, tout en intégrant les problèmes de la gouvernance de l'eau, de l’accès aux connaissances et des défis spécifiques à la gestion de cette ressource

LE DEFI DE L'EAU POTABLE EN 2011 Introduction L'eau est une ressource naturelle indispensable à la vie pour tous les êtres vivants sur Terre. Selon sa température l'eau peut être sous trois états : solide (température inférieure ou égale à 0°C) liquide (température ambiante) gazeux (haute température entrainant l'évaporation). Dans notre exposé, nous nous intéresserons uniquement à l'eau liquide car nous parlerons de l'eau potable, celle qu'on boit, car elle n'est notamment pas

1. La question de l’accès à l’eau. (http://podcast.ac-rouen.fr/rechercher.php?favori=dessin) Introduction: L’eau douce est une ressource très inégalement répartie et tout le monde n’a pas accès à une eau potable de qualité sur terre. La rareté de cette ressource qui nécessite de nombreux aménagements peut engendrer des conflits. Pb.: Les Hommes ont-ils un égal accès à l’eau et quels sont les types de conflits engendrés par le manque d’eau ? 3.1.1. L’accès à l’eau en Australie. 3.1.1.1. Un pays

.................................................................................................................................. 14 1 TPE 1ère S10 L’empreinte Carbonne Introduction Nous entendons tous au moins une fois dans la journée ce « pschitt » si caractéristique de la marque Coca-Cola et, le saviez-vous?, révélateur de la libération de dioxyde de carbone. Jeunes consommateurs responsables et attirés par la Physique, nous nous sommes posés la question de savoir à quel point

Textes de vulgarisation scientifique. Quoi ? A qui ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? Où ? Réaliser une campagne d’information sur les maladies incurables A l’intention des élèves du lycée. A l’occasion du 7 avril, journée mondiale de la santé. Choisir éventuellement des journées de commémoration de certaines maladies incurables (le cancer, le sida,…) pour y présenter le travail. -collecte d’informations. -témoignages (médecins, malades, parents,…) -images -vidéos - affiches -exposition

monde : Seulement 1% de l'eau qu'on trouve est douce. Il s'agit donc d'un trésor précieux, dont il faut prendre grand soin. Les dangers qui menacent l'eau sont nombreux. D'abord, il y a la pollution. L'agriculture, les grandes industries et les activités domestiques émettent des produits toxiques dans l'eau. Il y a également la surconsommation. Quoi de plus facile que d'ouvrir un robinet. C'est vrai que c'est bien pratique mais il ne faudrait pas oublier que l'eau pourra manquée dans les années

pas accès à l’eau potable, il est devenu impératif de réduire sa consommation afin de diminuer les inégalités et de préserver ce bien précieux pour les générations futures. Chaque Français en consomme en moyenne 150 litres par jour. Des gestes simples et l’installation d’équipements peu coûteux vous permettraient de dépenser moins d’argent mais aussi de protéger l’environnement. Pour plus d’informations, voir la rubrique Maison naturelle Quelques chiffres sur l’utilisation de l’eau : * Pour

Les eaux minérales. L’eau est une ressource précieuse et qui se fait rare, car 97% de l’eau est salée, 2% est sous forme solide, & seulement 1% est de l’eau douce liquide. En vue de sa rareté, l’Assemblée Générale des Nations Unies décida de lui consacrer une journée mondiale de l’eau, le 22 mars, avec pour chaque année un thème particulier. Comme par exemple, en 2009 le thème était «  les eaux transfrontalières » et en 2010 «  de l’eau propre pour un monde sain ». Dans le mot, se distingue

pédagogiques. Les entreprises et les particuliers participent de plus en plus à la mise en œuvre de ces projets. De plus, le mouvement s’intensifie dans le sens où certains porteurs de projets inscrivent leurs actions dans le cadre d’évènements mondiaux, européens et locaux pour leur donner une notoriété et créer un moment de partage. B) Les labels : certifiés développement durable: Nous avons pu voir que l’éducation permettait la sensibilisation, l’initiation et l’apprentissage des gestes