Jules Ferry De L égalité D éducation

Trésor occidentaux, elles peuvent se « dégrader » brutalement. Troisième défi, l’économie mondiale ne sera durable que si l’on finance des biens publics mondiaux (BPM) de long terme : les objectifs du millénaire au Sud (santé, alimentation, éducation), un fonds vert contre le changement climatique, la stabilisation des marchés des ressources minières. La raison d’être de la finance publique est de lier ces horizons dans un même mécanisme ; il faut ébaucher un système de financement public

de soi, l’amour-propre, l’amour physique, à l’écart des médiations éducatives institutionnelles qu’il refuse. 9 2 OBJECTIF : Rédiger une réflexion personnelle sur l’éducation ou sur la femme au XIXe siècle 1. Exemple de production : Notre éducation moderne postule l’égalité des sexes et a pour mission de conduire l’enfant à l’autonomie sur les plans du savoir, du savoir-faire, du savoir-être et du savoir-devenir, associant savoir et expérience, pour un bon développement et un bon maintien

des Universités à la Faculté des Sciences du Sport de Bordeaux, Rapporteur. ******* Nom du Laboratoire : Groupe de Recherche sur l’Intervention dans les Activités Physiques et Sportive, de Besançon Unité Mixte de Recherche « Sciences, Techniques, Education, Formation » E.N.S. CACHAN - I.N.R.P. 61, avenue du Président Wilson, 94235 - CACHAN CEDEX (France) Remerciements ********** Nous tenons à remercier plusieurs personnes qui, à divers titres, ont contribué à la réalisation de ce travail : - Jean-

son rôle de « gendarme » ie assurer la sécurité interne& externe, le respect de la propriété et des lois ; en outre il s’occupe des infrastructures matérielles (aménagement du territoire) et immatérielles (éducation etc) . L’implication de l’Etat progresse en matière sociale [éducation : moyen de convertir de la population à l’idée nationale & protection sociale avec l’Etat-providence] et économique [s’efforce de contrôler ses relations économiques avec le monde] . Le libéralisme s’affirme

notamment en matière d’économie. L’Etat doit concilier liberté et égalité Chacune de ces conceptions peut mener à des dérives si elles sont appliquées à l’état pur. Les démocraties classiques d’occident, lors de crises, ont cherché à se perfectionner en reprenant chez le modèle opposé. Elles ont donc repris au modèle marxiste son aspect social. Du coup de nouveaux droits sont apparus dans de nouveaux domaines : économie, santé, éducation, ... pour corriger les inégalités. Définition de ce qui pourrait

De la mondialisation à l’universalisation : une ambition sociale 13/12/2010yyy10:25:36 Bernard CASSEN, journaliste, ancien président de l’Association pour la taxation des transactions (Attac) France Nazmul CHOWDHURY, senior economist, education, South Asia Region Tanguy CLAQUIN, executive director, sustainable bankinf, Crédit agricole Helen CLARK, ancien Premier ministre Nouvelle-Zélande, administrateur du Programme des Nations unies pour le développement (Pnud) Jean-Denis COMBREXELLE

l’oubli de leur mention. 22 De la mondialisation à l’universalisation : une ambition sociale Bernard CASSEN, journaliste, ancien président de l’Association pour la taxation des transactions (Attac) France Nazmul CHOWDHURY, senior economist, education, South Asia Region Tanguy CLAQUIN, executive director, sustainable bankinf, Crédit agricole Helen CLARK, ancien Premier ministre Nouvelle-Zélande, administrateur du Programme des Nations unies pour le développement (Pnud) Jean-Denis COMBREXELLE,

en relief les difficultés que rencontre l’école républicaine à assumer cette mission de cohésion sociale qu’elle ne peut, à l’évidence, remplir seule. 120 Sujet 2 Introduction Depuis plus d’un siècle, en France, la figure historique de Jules Ferry est régulièrement convoquée pour célébrer les vertus de l’école républicaine. La fonction assignée à l’école est, en effet, au cœur du processus d’intégration qui, au-delà des différences, est censé constituer le socle du contrat social. La réalité

possibilité de débat, de retour. De plus la parole va rendre possible une société du face à face propice à l'échange des opinions et des idées. L'idée que la cité grecque est organisée autour de l'isonomie. L'isonomie vient désigner une égalité des citoyens devant et par la loi. Elle vient également indiquer une égale participation des citoyens à l'état civil. Ceci est très important car ça va permettre des liens de réciprocité entre les citoyens, qui vont se substituer aux rapports hiérarchiques

service sont fixés à 15 heures pour les agrégés et 18 heures pour les certifiés et les non agrégés. Les temps de préparation de cours et de correction de copies ne sont pas comptabilisés, pas plus que le temps de présence dans l’établissement. En éducation physique et sportive, le service d’enseignement est 17 heures pour les professeurs agrégés, et 20 heures pour les professeurs d’éducation physique et sportive16. Les professeurs de lycées professionnels (PLP) ont un service de 18 heures d’enseignement