L Apologue Le Petit Chaperon Rouge

visant le régime politique ou autres injures sociales, étaient interdites : la censure. Pour pouvoir mettre leurs textes à la disposition du peuple, les auteurs devaient écrire de façon indirecte. La Fontaine, par exemple, auteur célèbre pour ces apologues, ou plutôt, ces fables, a utilisé ce genre littéraire pour critiquer des personnes de la cour par des personnifications ou des prosopopées (dans Les Fables, en 1668). Mais elle ne permet pas seulement d’éviter la censure, elle

Correction de dissertation : « pensez-vous que les apologues soient destinés aux enfants ? » Explicitation de la problématique : o Apologue = récit à visée didactique =) genre reposant en partie sur l’implicite puisque l’on se sert d’une médiation, le récit, pour faire passer un enseignement théorique o Et, pour comprendre cette « médiation », cet « implicite », il faut disposer d’une faculté de compréhension suffisamment grande. Or, elle fait souvent défaut aux enfants parce que ce sont des

Sujet : Expliquer ce qui, dans un apologue – fable, conte, utopie,... – peut susciter plaisir et intérêt chez le lecteur. Introduction : L’apologue est une histoire courte à travers laquelle il nous est donné une ou plusieurs leçons. Il se présente sous diverses formes telles que la fable, le conte ou l’utopie, mais quel que soit sa forme il garde le même objectif, nous communiquer un message grâce à une morale, tout simplement, comme le dit La Fontaine, ses fables ont pour but de « plaire » et

 DISSERTATION : L’apologue vous parait-il une forme d’argumentation efficace ? INTRODUCTION Un apologue est un récit qui a pour fonction d’illustrer une leçon morale qui peut être formulée explicitement. La visée de l’apologue est donc argumentative. L’apologue propose des personnages et des situations symboliques, représentatifs de la morale que l’auteur veut en dégager. Nous verrons ainsi en première

de celle de susciter l’intérêt des lecteurs. Les fables de La Fontaine, qui lient récit et moralité, mettent en pratique le principe du poète latin Horace, qui est placere et docere (plaire et instruire). Ainsi, un des buts d’une fable ou d’un apologue est de plaire. Dans la préface de son premier recueil de fables, La Fontaine explique par un exemple l’efficacité et la simplicité de l’argumentation indirecte par rapport à l’argumentation directe : « Dites à un enfant que Crassus, allant contre

l'argumentation indirecte qui se trouve, elle, dans les contes, les fables, ou bien d'autres genres narratifs délivre un message de manière implicite. En effet, l'idée y est plus dissimulée, mais le texte est souvent plus plaisant. Par exemple, Le Petit Chaperon Rouge qui est une histoire pour enfant, traite du viol et tente de mettre en garde les parents, ce que les enfants ignorent. C'est pourquoi, l'argumentation indirecte risque d'induire le lecteur en erreur sur le sens du message s'il n'est pas ou

agréables à lire.) Il faut d’ailleurs avouer que la célèbre formule "Il était une fois …" détient un véritable pouvoir magique à nos yeux, notamment celui de nous transporter dans un pays lointain, hors du temps, un monde imaginaire … Les plus petits raffolent depuis des siècles déjà des contes, et ni la télévision, ni même les jeux électroniques les plus sophistiqués ne sont parvenus à les en détourner ; c’est que, grâce à un langage simple, celui-ci permet de comprendre le monde réel, en simplifiant

récits enfantins. Il ne faut pas oublier que les fables sont des apologues et qu'elles ont donc un message didactique à transmettre. Conclusion : Pour conclure, nous pouvons dire que les fables ne sont pas destiné aux enfants, même si certain point sont intéressant pour leur éducation, les enfants manquent de discernement pour bien les interpréter. Nous pouvons donc nous demander si les contes, comme "Le petit chaperon rouge" ou encore "Barbe Bleue" sont eux aussi destinés ou non aux enfants

écrit ne peut être contesté puisque les faits décrits sont irréels. Il peut simplifier ou grossir les faits. Comme ces faits sont irréels, cela ne pourra lui être reproché ! L'auteur ne prend ainsi aucun risque. Cependant il utilise aussi des apologues, un apologue étant un court récit en prose ou en vers, dont on tire une instruction morale; l'apologue permet à l'auteur de faire passer son message. Le créateur de fiction utilise sa fantaisie en variant les types de personnages. Il se rapproche ainsi

Objet d’étude : « convaincre, persuader, délibérer... » Voltaire, Candide, Chapitre 1 En quoi ce texte est-il un apologue ? ou Par quels moyens Voltaire parvient à mettre en place une satire sociale dans ce chapitre ? Voltaire, Candide, chap.XXX, « conclusion », de « Candide en retournant dans sa métairie » jusqu’à la fin Quels sont les différents éléments qui appuient la satire dans cet extrait ? Voltaire, Candide, chap.VI, « l’auto-da-fé », du début jusqu’à « un fracas épouvantable. »