L Argumentation Dans Candide

contrat social »,  « Confessions » et « rêveries du promeneur solitaire » VOLTAIRE : Francois –Marie Arouet. 1694 _ 1778. « les lettres philosophiques » « le mondain » « Zadig » et « Microméga ». t « poème   sur le désastre de Lisbonne », » Candide » « le traité de la tolérance » LE 16° SIECLE = période de la renaissance= Humanisme Début du 16°S= rêve Italien : les Rois Français rêvent de conquêtes de L’Italie. Les artistes, écrivains…sont attirés par la culture italienne

et enfin de genres littéraires directement liés à l'argumentation. Pour convaincre ou persuader un lecteur de son idée, l'auteur peut choisir d'avoir recours à la fiction littéraire, et plus particulièrement aux apologues qui font partis des argumentations indirectes. L'apologue est un récit court présenté sous forme allégorique, et qui renferme un enseignement, une leçon de morale pratique. Il peut être sous la forme d'un conte philosophique, un roman argumentatif ou d'une fable par exemple, la

les pensées calculatrices du personnage : « Il réfléchit que… ». La réapparition des verbes d’action du cinquième paragraphe (« marchait », « avançait », « inclinait ») marque un retour au point de vue externe : le C'est très commenté : Argumentation directe et indirecte : 3mn pour tout comprendre Les fonctions de la poésie (vidéo) narrateur reprend de la distance par rapport à son protagoniste et en profite pour Introduction du commentaire composé dresser son portrait. : la méthode

seulement des lieux par lesquels transitaient les captifs, puisque c'est la logique du système esclavagiste qui entraînait la traite. Introduction (cf. Profil) (Présentation générale de l’œuvre. Cf. fiches précédentes.) (Situation du passage.) Candide et Cacambo ont quitté le paradis de l’Eldorado avec le projet de retrouver Cunégonde et d’acheter un royaume grâce aux cent moutons chargés d’or et de pierreries qu’ils emmènent. Mais peu à peu, en faisant route vers Surinam, colonie hollandaise située

l’expérience de stage, c’est-à-dire sans être une répétition du rapport de stage - C’est un exercice d’oral et de communication qui prend en compte le fait que le jury auquel s’adresse la soutenance est hétérogène, en particulier du fait de la présence d’un candide / observateur neutre qui n’a pas suivi le stage de l’étudiant ni lu le rapport. Ces deux contraintes exigent ainsi un certain nombre de qualités en termes d’expression et de communication : o Précision, synthèse et clarté du propos o Apport de supports

SÉRIE ES / S   Objet d'étude : L'ARGUMENTATION : CONVAICRE, PERSUADER ET DELIBERER Textes :  Texte A : Fénelon, Les Aventures de Télémaque (1699), septième livre.Texte B : Montesquieu, Lettres persanes (1721), lettre XII.Texte C : Voltaire, Candide (1759), chapitre XXX. Texte A : Fénelon, Les Aventures de Télémaque. [Télémaque et son précepteur Mentor sont de retour aux abords de l'île de Calypso. Ils rencontrent un capitaine de navire dont le frère Adoam leur livre les dernières nouvelles

Jean de Léry, Histoire d’un voyage fait en terre du Brésil (extrait) - Mlle de Scudery, Artamène ou Le Grand Cyrus (extrait), p. 82-3 - Voltaire, Candide chap. I & Micromegas. - Daniel Defoe, Robinson Crusoe, Chap. XI, p. 373-4 Séquence n° 2 : Vision du prince & figures de son conseiller (objets d’étude : argumentation, humanisme, Lumières et romantisme) Machiavel, Le Prince, Chap. XVII « des cruautés et de la clémence et s’il vaut mieux être aimé que craint » (extrait)

C'est un récit utilisé, notamment au Moyen Âge, pour illustrer les sermons des prédicateurs. Il évoque les faits et les paroles de per-sonnages célèbres dignes d'être imités par les fidèles. UNE ARGUMENTATION INDIRECTE Le fonctionnement allégorique de l'apologue permet ainsi une argumentation indirecte dans laquelle le rôle de l'implicite est souvent essentiel. C'est au lecteur d'établir la relation logique entre le récit et l'enseignement à en tirer. L'auteur, en suggérant plus qu'en affirmant

Hugo, extraite des Châtiments: « Fable ou histoire ». Le conte philosophique est aussi présent, avec un extrait de Candide ou l’optimisme, de Voltaire. Le théâtre, enfin, trouve sa place dans ce corpus avec une scène d’Ubu roi, d’Alfred Jarry. Tous ces textes ont en commun de proposer une représentation plus ou moins comique de la figure du souverain par le biais d’une argumentation indirecte. Nous verrons dans un premier temps quelle image cestextes donnent du pouvoir absolu. Nous analyserons

s’agit". De plus, il souligne que tous se détestent (terme enfantin par excellence). Leur seul but semble être "celui de faire tout le mal possible". Nous pouvons y voir une pointe contre la philosophie de Leibniz illustrée par le docteur Pangloss de Candide : « tout est pour le mieux dans le meilleur des mondes possibles ». Ainsi Voltaire dépasse le conte narratif classique en écrivant un conte philosophique. Comme chacun sait, un conte philosophique a une visée argumentative. Ici comme ce texte s’inscrit