L Argumentation Dans Un Texte Narratif

Invention: Méthodologie de l'écriture d'invention 1. Définition : Rédaction d’un texte selon des contraintes précises indiquées par l’énoncé et s’inspirant d’un ou de plusieurs textes du corpus. Votre production se présente comme un écho aux textes fournis et doit permettre de vérifier que vous les avez bien compris et analysés. 2. Finalité: Avoir l'air vrai, authentique 3. Questionnement triple: ○ Quelle est la situation d'énonciation?  Qui? □ Registre de langue □ Statut socioculturel □ Intérêts

les romans, dans l’écriture épistolaire…). Il prédomine cependant dans les genres suivants : • L’essai : c’est, d’après les dictionnaires, un ouvrage ou un long article dans lequel l’auteur traite délibérément d’une question. C’est souvent un texte d’idées à la première personne où la réflexion libre s’appuie sur une expérience personnelle. (cf Les Essais de Montaigne) • L’éloge ou le blâme : pour louer ou blâmer quelqu’un • Les traités : ils traitent d’un sujet bien cadré ; le mot

réalité. Alexandrin 2e vers: Futur immédiat « allons montrer ». Le fabuliste parle au lecteur. Locution adverbiale de reprise: «  tout à l'heure » = lien entre moralité et texte narratif Annonce d'une démonstration: « montrer » Intervention du fabuliste: « nous » Unité des vers: rimes suivies. II. Le texte narratif: A. Structure v 3 à 6: récit = présentation du tableau v 7 à 26: dialogue entre le loup & l'agneau = discours enchâssé dans le récit = inefficacité du dialogue. V 27 à 29:

de vue précis. Convaincre, c'est faire appel à la réflexion ,c'est à dire à la raison du lecteur. Dans un récit les écrivains utilisent une argumentation indirecte, ils défendent leur thèse à travers la fiction .D'autres préfèrent exposer directement leur argumentation fondée sur des arguments et des exemples.On peut donc se demander quelle argumentation est le plus efficace pour convaincre le lecteur. Nous verrons tout d'abord qu'il y a de nombreux avantages à donner son point de vue à travers

L’APOLOGUE : Def : Désigne cour récit, vers ou prose, racontant histoire comportant enseignement ou morale. C’est un texte narratif (voir discours narratif) mais aussi texte didactique (pédagogique) Spécificité de mêler les deux discours. *Narration à l’argumentation : Portée didactique repose caractéristiques -Choix des personnages. Animaux, végétaux ou humains. Représentatif catégories ou comportements. Cela permet une généralisation et assimilation. Personnage familiers, rappellent situations

d’invention contrat mode d’emploi lettre liste des hôtels index table des matières thésaurus norme terminologique dictionnaire spécialisé bibliographie catalogue publicité Il est souvent capital de saisir la typologie discursive (ou communicative) du texte qu’on lit ou qu’on doit rédiger pour bien comprendre son sens ou pour le formuler de manière adéquate au but qu’on se propose : il est en effet impensable de faire la promotion d’une nouvelle voiture en donnant simplement des données techniques sur

le genre narratif, elle peut s’appuyer sur des consignes impliquant les transformations suivantes : - Des transpositions : changement de genre, de registre ou de point de vue -Des amplifications : insertion d’une description ou d’un dialogue dans un récit, poursuite d’un texte… 1) Lire le texte Le texte support fait partie d’un ensemble de textes liés par une problématique commune. Pour tout travail de transformation, il faut avoir identifié les traits caractéristiques du texte : Le genre :

Lecture Ecriture Vous ne devez pas mélanger ces trois notions qui sont extrêmement différentes. Elles vous sont utiles pour répondre aux questions sur le texte que vous étudiez comme pour votre rédaction, qui vous donne souvent des consignes concernant le genre et la forme de discours. 1. Le genre du texte On caractérise le texte d’après sa forme générale. Dans chaque genre, il existe des sous-genres. * Roman : d’amour, historique, policier, de science-fiction, d’aventures...

FAIRE UN COMMENTAIRE Lire une première fois le texte avec attention pour en comprendre le sens Lire à nouveau en essayant en précisant l'analyse. FAIRE UNE ANALYSE DE TEXTE Déterminer : – Auteur, mouvement littéraire, époque, contexte historique – Genre du texte (roman, nouvelle, essaie etc) – Le(s) type(s) de registre (voir feuille annexe : PrépaBac – Français – Registres) – Le type de texte (argumentatif, descriptif, explicatif, injonctif, narratif) – Le thème, sujet (s'aider des champs lexicaux

FICHE BREVET N°1 GENRE, TYPE ET TONALITE (ou registre) Vous ne devez pas confondre ces trois notions qui sont extrêmement différentes. Elles vous sont utiles pour répondre aux questions sur le texte que vous étudiez comme pour votre rédaction dont le sujet vous donne souvent des consignes concernant le genre et le type. Un genre littéraire est une notion de type catégoriel qui permet de classer des productions littéraires en prenant en compte des aspects de forme (poésie, récit, théâtre), de contenu