L Argumentation Indirecte

un criminel -Discours indirect l45 que... que... que --> volonté de donner de la valeur aux propos de Bissei - Discours narrativisé l1-8 : parlent mais on ne détaille pas leurs échanges --> aucun intérêt pour le débat. Conclusion Petit passage narratif, beaucoup de discours de différentes variétés/natures --> gamme de moyens pour faire parler les personnages. II Le débat 1 Installer le débat (l1-20) famille + Dr Bissei Discours narrativisé/indirect : discours de circonstances

  (Types de textes)     Narration   Actions, personnages, résultat, ordre, rythme, narrateur, point de vue. Description   Thème, insertion, ordre, point de vue, visée, champs lexicaux. Paroles   Discours direct, indirect, indirect libre, thème, longueur, niveau de la langue. Argumentation   Thèse, types d'arguments, exemples, ordre, visée, articulations logiques.       Genres     Roman   Psychologique, visée. Théâtre   Didascalies, tours de parole, longueur des répliques. Poésie   Mètres, strophes

| |XX° de la figuration à l’abstraction : |Caractérisation directe et indirecte du personnage de roman. | |Le personnage cubiste ( Picasso, Le guitariste) |Paroles de personnages : dialogues, monologues et sous | | |conversation ; discours directe, indirect, indirect libre, | | |narrativisé)

**Il s'agira de montrer dans un premier temps que cet extrait est une satire de la société et d'analyser dans un second temps en quoi cet extrait appartient à l'argumentation indirecte. Le registre satirique, propre aux textes à valeur dénonciatrice, est omniprésent dans cet extrait. Voltaire joue tout d'abord sur les mots. Mr Vanderdendur le négociant d'esclaves n'est autre que "Vander-den-dur", le "vendeur à la dent dure"

LE COMMENTAIRE LITTÉRAIRE : MÉTHODELE COMMENTAIRE - MÉTHODE Le commentaire, en voie technologique, peut porter sur les objets d’étude : Le roman et le récit du Moyen-Âge au XXIe siècle, La poésie du XIXe au XXIe siècle, Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle. Le sujet sera formulé sur le modèle de celui-ci (sujet EAF 2019) : Vous ferez le commentaire du texte extrait d’Aurélien d’Aragon, en vous aidant du parcours de lecture suivant : 1- Les plaisirs de la promenade. 2- Les multiples facettes

Thème : Ce dont parle le texte La these : l’idée défendu dans un texte argumentatif Dissension : violente apposition image des colons : NEGATIVE : -adjectifs qualificatifs Discours rapporté : -direct, indirect, indirect libre Comparaison : - métaphore * métonymie * périphrase Dans ce texte Montaigne recourt à l’ironie pour insister sur la critique des Espagnols. Antiphrase : Le contraire de ce que l’on pense Euphémisme : Atténuer les

distraire, le récit se doit d’être vivant. La Fontaine utilise différents types de vers et fait alterner alexandrins et octosyllabes pour varier le rythme. Il donne la parole à ses personnages et recourt à toutes les formes de discours (direct, indirect, indirect libre). Il utilise des éléments dramatiques, et définit la fable comme « une ample comédie à cent actes divers ». Mais on y trouve aussi des éléments romanesques et épiques. Si le « corps » de la fable est l’objet d’un travail stylistique

aborder, la narration dans ce récit, puis, l'argumentation menée par Jacques, et enfin, la réflexion finale apportée par cet extrait. 2 Dans Jacques le Fataliste Diderot utilise l'argumentation indirecte, il n'avoue pas ses visées et se sert d'une fiction pour suggérer une prise de position implicite. Un apologue est souvent un récit bref, il met son histoire au service de l'argumentation, sa structure narrative est simple et ses personnages bien

représentant un point de vue supérieur : le plus profond et le plus brillant. Remarque : Une thèse s’exprime en quelques lignes, c’est toujours un point de vue fondamental qui apporte une certaine réponse au sujet. Non pas une réponse directe mais indirecte. La troisième thèse n’est pas un mélange des deux thèses mais bien une nouvelle thèse supérieure et brillante. II) Le développement  Le développement comporte 3 paragraphes principaux consacrés aux 3 thèses et 2 paragraphes intermédiaires consacrés

________________ En vous appuyant sur le corpus proposé et sur les oeuvres que vous avez lues, vous vous demanderez si un texte doit chercher à plaire pour que son argumentation soit efficace. Deux types d'argumentation s'affrontent : l'argumentation directe, qui expose une thèse, et l'argumentation indirecte, qui a recourt au discours narratif pour exprimer une leçon. Nous dégagerons tout d'abord les atouts mais surtout les limites de l'argumentation directe pour ensuite étudier