L Eau Oxygenee

de l'Oxygène EtOH : Ethanol FAD : Flavine Adénine Dinucléotide FAD 2Na : Riboflavin 5'-adenosine diphosphate disodique Fe NH4 SO4 : Sulphate d'ammonium ferreux FMN : flavine mononucléotide GSH : Glutathion H2O2 : Peroxyde d'hydrogène ou eau oxygénée H2SO4 : Acide sulfurique HCl : Acide chlorhydrique HEPES : Acide 4-(2-hydroxyéthyl)-1-pipérazine éthane sulfonique HO° : Radical hydroxyle IF : Immunofluorescence IP : Iodure de Propidium KCl : Chlorure de potassium Keap1 : "Kelch-like

préférable à tous points de vue de mettre une plante par pot (pot carrés par exemple) pour pouvoir les manipuler séparément, mais aussi pour éviter qu'elles n'entrent en compétition pour les sels minéraux de la terre et pour la lumière. Arrosage et eau : La qualité de l'eau est relativement importante pour la culture du cannabis. Elle doit être douce (contenir peu de sels minéraux, notamment de calcaire), et de pH légèrement acide (6 à 6,5). Cependant, même si elle n'est pas idéale, l'eau du robinet

320 640 2 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Dilution au ½ en eau distillée (5 ml de culture + 5 ml H2O) Culture d’E. coli de 48 heures en bouillon cœur-cervelle Dilution en eau distillée Dilution : 1 anse dans 5 mL H2O Suspension 3/4 A -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 1/2 1/4 -9 -10 -11 Mesure DO à 600 nm contre eau distillée DO Dénombrez les dilutions 10-6 à 10-11 dans 3 tubes de BLBVB Dénombrez les dilutions

murs, la lessive de soude, le crésol, le sublimé, les ammoniums quaternaires. ANTISEPTIQUE : C'est une substance qui s'oppose à la prolifération des germes et les détruit. Il existe de très nombreux antiseptiques : permanganate de potassium, eau oxygénée, hypochlorite de soude (liqueur de Dakin), iode, sels d'argent, phénols, dérivés de l'ammonium quaternaire, etc. Question N°5: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Question N°6: 1.infection 2.Contamination 3.flore 4.asepsie Question N°7: transmition

plus le passage du sucre dans les cellules). - Infarctus du Myocarde en 2008 (= nécrose d’une partie du muscle cardiaque secondaire à un défaut d’oxygénation : 1 ou x artères coronaires se bouchent, les cellules du myocarde irriguées ne sont plus oxygénées). - Hypertension Artérielle (= pathologie cardiovasculaire définie par une pression artérielle trop élevée. On parle d’hypertension quand la pression artérielle systolique est > à 140 mmHg et une pression artérielle diastolique > à 90 mmHg). -

Hypochlorite Alcool Gamme des bétadines : scrub, dermique, tulle, gynéco… Hibiscrub, septivon, chlorhexidine, biseptine, éludril Dakin cooper stabilisé Alcool 70° Alcool modifié 70° Aniosgel Héxomédine, cétavlon, biocidan, vitabact, flammazine Eau oxygénée, éosine acqueuse PHARMACOLOGIE • Médicament : Toute substance ou composition présentée comme possédant des propriétés curatives ou préventives à l’égard des maladies humaines ou animales, ainsi que tout produit pouvant être administré

plus tôt, par exemple dans des conditions de pression partielle élevée | |d'oxygène, des molécules très réactives, les radicaux libres d'oxygène comme l'ion superoxyde : O2- ou bien d'autres molécules comme | |le peroxyde d'hydrogène H2O2 (eau oxygénée) se forment. | |Dans des situations physiologiques, ces molécules oxydantes, se forment en moindre quantité et dans des sites qui sont protégés par | |le fait qu'ils

plus souvent la nuit à l'aide de leurs tentacules. Ils profitent également d'éléments nutritifs élaborés par photosynthèse par les algues qui leur sont associées. Pour se développer les coraux constructeurs ont besoin de lumière, d'une eau chaude et oxygénée. Ces conditions sont réunies dans les eaux réunionnaises où la température moyenne de l'eau est de 21° en hiver et de 27° en saison chaude. 2- Destruction des récifs La dégradation des coraux est soumis à divers facteurs de destruction

1900 et 1975.En France 5 milliards de m3 d’eau sont prélevés chaque année, la part la plus importante (60%) de l’eau prélevée est consacrée à l’irrigation. Pour les besoins de l’agriculture en général les relations entre agriculture et ressources en eau constituent un facteur essentiel de la mise en cause des systèmes et techniques de production qui ont permis d’atteindre les niveaux de productivité très élevés que nous connaissons aujourd’hui. L’agriculture, face à ses nombreuses exigences qui sont

Protocole expérimental : 13 a) Marche à suivre pour les élèves : 13 b) Exploitation des résultats et questions : 14 9.2.4. Sous questions et conclusion : 14 9.3. Expérience 3(C): Test d’identification des phosphates : comparer eau « polluée » et « propre » 14 9.3.1. Temps : 15 9.3.2. Matériel et produits : 15 9.3.3. Protocole expérimental : 15 9.3.4. Conclusion : 16 9.4. Expérience 4 (A, B & C): Phosphates : mise en évidence des phosphates dans la poudre