L Educateur Sportif

troubles associés. L'établissement offre des prestations éducatives, thérapeutiques et pédagogiques. Une équipe pluridisciplinaire au sein de l’I.M.E (éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, infirmières, aide médico-psychologique, assistant social, chargé d’insertion, psychologues, psychomotricienne, institutrices spécialisées, éducateurs sportifs spécialisés,…) ainsi que des professionnels libéraux (médecins) mettent tout en œuvre pour travailler sur les missions de l’institut qui sont : ü De

vivre», s'enthousiasme Joël Cantona L’engouement vis-à-vis des sports de plages a fait émerger ces dernières années de nombreux complexes sportifs « spécialisés ». De manière générale, en raison d’importants investissements de départ, de tels moyens mis à disposition n’existent qu’à proximité de grandes villes. En effet, pour répondre à la demande de « complexe sportif spécialisé » sur Amiens, il a été jugé intéressant de trouver des moyens de satisfaire cette dernière en introduisant en périphérie

17 VII) Cadre Réglementaire a) Apprendre avec un professeur de danse b) Les normes générales en matériels de sécurité c) Danser en toute sécurité d) Les premiers pas de danse 18 18 19 19 20 VIII) Conclusion 20 XI) Bilan a) Bilan sportif b) Bilan organisationnel c) Bilan promotionnel 21 21 21 21 3 Le cadre du projet Titre du projet: Cours d'initiation à la danse Afro-Caribéenne Responsable du projet: Kamba TSHILENGE Structure: Association Master & Platinum Lieu: Studio

Le dopage sportif Sommaire I - L'apparition de la lutte contre le dopage II - La lutte contre le dopage, un enjeu de santé public III - La lutte contre le dopage, une nécessité éthique et commerciale IV - La lutte contre le dopage, un enjeu politique et économique contre l'économie illégale Introduction D'après le Comité International Olympique : « le dopage consiste à administrer des substances appartenant à des classes interdites d'agents pharmacologiques et/ou utiliser diverses

de la prévention Spécialisée et l’organise de la même façon que cela se pratiquait à l’époque de sa création. En effet, les éducateurs s’appuient essentiellement sur l’environnement local pour rencontrer des jeunes ou les familles. Aucun bureau ou « local » n’assure de permanence sur les quartiers. Seul un bureau administratif se situe au centre ville et permet aux éducateurs de « se poser » pour des réunions internes, des rencontres partenariales ou pour le travail administratif. Durant cette période

subvention relatives à la part territoriale du CNDS 2010 (hors accompagnement éducatif) Associations dont le siège social est situé à Paris et comités départementaux sportifs de Paris Les bénéficiaires Peuvent bénéficier d’une aide du CNDS 2010 : les associations bénéficiant de l’agrément « Sport », les comités départementaux sportifs des fédérations sportives agréées par l’Etat, les associations scolaires et universitaires, à condition que les actions présentées ne s’inscrivent pas dans les horaires

Groupe de 20 jeunes de 14/17 ans dont 1 majeur (18 ans) Le lieu : Centre sportif de Bugeat 1000 Sources respect du protocole sanitaire Sens de circulation Gel Hydroalcoolique mis à disposition dans chaque salle et lieu Distanciation dans les différents lieu mis à disposition cafétaria, foyer, salle multimédia … L’Espace 1000 Sources - Centre sportif A. Mimoun, se situe sur la commune de Bugeat, à proximité de Brive la-Gaillarde, de Limoges et de Clermont-Ferrand

Hévéa Sujet : Vous devez présenter le développement d’un produit sportif virtuel (choix libre : nouvelle marque, site sportif, process, équipement etc.) en veillant à adopter la démarche et conseils de Simon Sinek (« commencez par le POURQUOI »). Les propositions liées à la diffusion, commercialisation et communication autour du produit doivent bien évidemment s’inscrire dans la démarche. Présentation globale du modèle de Sinek et du produit virtuel Simon Sinek est un consultant marketing

partenarial et pluridisciplinaire. J’ai également constaté l’importance des différentes « dimensions » que comportait le métier d’éducateur spécialisé notamment la relation éducative et le travail avec les familles. En tant que « candidat élève éducateur » dans ce type d’institution, j’ai aussi découvert l’importance des écrits professionnels, le travail de référence. Dans ce rapport de stage je décrirai la structure dans son environnement institutionnel, le projet éducatif de l’établissement

loi pour accéder au concours souhaité (Cas d'exemption de diplômes pour les concours d’accès aux emplois qui n’impliquent pas la possession d’un diplôme normalement exigé pour l’exercice de la profession : les pères et mères de trois enfants – les sportifs de haut niveau). CONDITIONS D’ACCES AU TROISIEME CONCOURS o Remplir les conditions générales d’accès à la fonction publique territoriale ; o Remplir l’une des 3 conditions suivantes :  Soit justifier de l’exercice, pendant une durée de quatre