L Emprunt Linguistique

créole. On note cependant des affluences de l’anglais et de l’espagnol de part sa situation géographique. Dans un premier temps, on va vous retracer l’histoire du pays, et les politiques linguistiques menées, puis on abordera les lourds problèmes d’analphabétisme du pays. I. Histoire et politiques linguistiques A l’origine l’île était peuplée par les Arawaks, les Tainos et les Caraïbes (populations amérindiennes), qui parlaient des langues amérindiennes. On appelait l’île Ayiti

française. Et, pour ce faire, nous nous appuieront sur les textes de Daniel Véronique ; « Qu’est-ce qu’une langue créole ? » Et de Marie-Christine Hazaël-Massieux ; « Les créoles à base française : une introduction » et en ce qui concerne le plan linguistique nous mettrons l’emphase sur les caractéristiques morphologiques des créoles français. Selon la notion de la typologie de Daniel Véronique ; « Les langues sont essentiellement semblables et phénoménologiquement diverses. Tout n’étant pas possible

épigraphiques sont de nature diverse. Les plus anciens sont ceux de la région d’El Ula, l’ancien Dédan, qui semblent se rattacher d’ailleurs au sudarabique. Elles sont postérieures sans doute au VIIe siècle avant J.-C. D’autres illustrent une variété linguistique différente qui doit être définie comme nord-arabique. Certaines d’entre elles, datant du IIe siècle avant J.-C., au VIe siècle de notre ère, sont appelées lihyanites d’après le nom des populations qui occupaient ces régions. Dans le nord du Hedjaz

histoire à partir de leur distribution dans l’espace. Pour cela, les diffusionnistes étudient la distribution géographique des traits culturels. L’idée, c’est de dire que la présence à différents endroits d’un même traits culturels est issu d’un emprunt d’un groupe à un autre. Ce qui veut dire accepter la rareté des processus d’inventions. Dès lors, la similitude d’éléments culturels entre deux groupes est donc un indice de diffusion à partir d’un foyer. Ex : pour les britanniques dans les années

posera des morphèmes différents qui, « accidentellement » son homophones. Délimitation Une fois les séquences phoniques récurrentes isolées et leur sens identifiés, on s’attache à l’étude de leur distribution : il s’agit d’établir les contextes linguistiques dans lesquels les morphèmes peuvent apparaître. Pour ce faire on analyse les morphèmes dans le plus grand nombre de contextes possibles. Chaque morphème doit avoir : - une forme phonologique récurrente - une signification stable - une distribution

parole et dans l’action de l’homme. Autrement dit, c’est une méthode qui plutôt que de partir des éléments s’attache au rapport entre ces éléments. Pour autant levi strauss est plutôt un homme du terrain, et qui a emprunté au structuralisme, et en particulier au structuralisme linguistique des outils intellectuels pour mieux comprendre les organisations sociales et culturelles qu’il étudie. Son but a été de modéliser pour mieux comprendre, et pour faire apparaître ce qui est récurent d’un groupe

ré-énonciation » Depuis qu’elle s’est affranchie de la linguistique et instituée en discipline autonome, la traductologie est en quête de modèles théoriques. Henri Meschonnic a opté pour la « poétique » qui est à ses yeux indissociablement une analyse rythmique, une éthique et une politique6. En quoi l’analyse du texte hétéro- lingue pourrait-elle contribuer à une poétique du traduire? Nous montrerons qu’en tant que stratégie de relation à l’alté- rité linguistique, l’hétérolinguisme invite à considérer le texte

CONCLUSION 159 159 162 164 169 170 171 171 173 178 133 133 137 141 146 146 150 151 151 154 156 CHAPITRE 8 : LES RÈGLES DE SCANSION MÉTRIQUES ET LES RÈGLES LINGUISTIQUES MÉTRIQUE ET PHONOLOGIE 1. La voyelle ultra-brève 2. Le hiatus 3. L’assimilation 4. Conclusion MÉTRIQUE ET LEXIQUE 1. Les aléas de la collecte : un exemple 2. Métrique, synonymie et emprunt 181 182 186 189 193 193 193 195 MÉTRIQUE ET MORPHOSYNTAXE 1. L’accord désaccordé 2. La syllabe postiche CONCLUSION CONCLUSION ANNEXES I. AMARG ET

Francis Debyser La linguistique contrastive et les interférences In: Langue française. N°8, 1970. pp. 31-61. Citer ce document / Cite this document : Debyser Francis. La linguistique contrastive et les interférences. In: Langue française. N°8, 1970. pp. 31-61. doi : 10.3406/lfr.1970.5527 http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/lfr_0023-8368_1970_num_8_1_5527 Francis Debyser, BELC, Paris. LA LINGUISTIQUE GONTRASTIVE ET LES INTERFERENCES Parmi les espoirs placés par

interculturelle sera travaillée. Non que les activités réflexives en matière culturelle soient inutiles, bien au contraire, mais l'objectif des ENA étant l'apprentissage de la langue, la démarche interculturelle peut être travaillée avec profit dans le cadre linguistique. Puisqu'en effet, la langue est également culture… Cependant, l'émergence de points communs ou de différences n'a pas pour objectif de classer ce qui relèverait de telle culture ou de telle autre. Ce n'est pas catégoriser ces points en regard du