L Enracinement De La Troisième République

Etats : 13 2] Les bouleversements se produisant dans les Etats déjà existants : 13 §2 : La révision des Constitutions  13 A] L’initiative de la révision  14 B] La procédure de révision  15 C] Les limites à la révision  15 Chapitre 1 : la troisième république 19 Section 1 : La mise en place du régime 19 §1 : La préparation des lois constitutionnelles de 1875 19 A] La Constitution Rivet du 31 août 1871 : 20 B] La Constitution de Broglie ou loi chinoise du 13 mars 1873 : 20 C] La loi du septennat

............................................. 14 C] Les limites à la révision ............................................................................................................................................ 15 Chapitre 1 : la troisième république................................................................... 18 Section 1 : La mise en place du régime .............................................................................................................................. 18

de la négritude en s’ appuyant sur l’ Anthologie de la nouvelle poésie nègre et malgache de Senghor .Etant nous-même, chercheur en lettres et sciences humaines et initiateur de la néo-négritude, nous allons tenter d’ inaugurer méthodiquement une troisième voie. -Le mouvement de la négritude au miroir de l’ Anthologie nègre et malgache de L. S. Senghor -La négritude entre au Panthéon des lettres françaises(6) : .De l’ anthologie de Damas à l’ Anthologie de Senghor L’ Anthologie de la nouvelle poésie

 DROIT DE LA FAMILLE – 1ère année Licence droit Année Universitaire 2014-2015- 2ème Semestre Cours de Madame le Professeur Sara GODECHOT-PATRIS DEUXIEME ET TROISIEME SEANCES LE MARIAGE Figure dans la fiche de TD le cas pratique semestriel à remettre aux chargés de TD lors de la dernière séance. I. Documents A. Les conditions de formation du mariage : La différence de sexe : Document 1 : Civ. 1ère, 13 mars 2007, D.2007.935, note Gallmeister ; 1395, rapp. Pluyette et note Agostini, 1375

Instauration et enracinement de la République (1870-1940). Cette 3ème république suite à la défaite militaire de Napoléon III à Sedans effondrement du 2nd empire le 4 septembre 1870. Après cette défaite mise en place d’un gouvernement provisoire de la défense nationale et une proclamation symbolique de la république. Période trouble car bien que proclamée la république n’est pas certaine de se voir réellement installé. Il y a beaucoup d’opposant à cette République, se sont les

institutions doit venir du peuple prend de l’importance et lors de la création de la IIIème République on assiste à un enracinement progressif du suffrage universel, de la démocratie représentative (la DDHC de 1789 : « les représentants du peuple français réunis en assemblée nationale… »), De l’idée que les citoyens sont titulaires d’un certain nombre de droits

partir d’un état initial jugé insatisfaisant, vers un autre, considéré meilleur. C’est le propre de la pensée grecque, notamment chez Platon, de voir dans l’éducation plus que de l’instruction, des connaissances, mais aussi de la formation. Dans sa République, Platon met en place un système d’éducation qui se confond avec le politique, en établissant deux formes d’éducation: l’éducation du philosophe et celle du non-philosophe. L’éducation du philosophe doit suivre, en plus des cours obligatoires d’art

Monarchie Constitutionnelle Le pouvoir du Roi est limité par la Constitution, votée par les députés. La devise est « La nation, le Roi, la Loi ». 1792 10 août : Deuxième Révolution, prise du Louvre, le Roi est renversé. Première République La devise est « Liberté, égalité, fraternité ». 1792-1798 Troubles révolutionnaires. 1798 Coup d'Etat du 18 brumaire an 8. Général Bonaparte se fait confier les pleins pouvoirs, il prend le titre du premier consul. Consulat

l’opinion des élites lettrées et savantes : c’est le deuxième aspect de la définition de l’opinion qui est repris, celui qui est le résultat de discussions entre savants. - Après la révolution, l’opinion publique devient un outil de légitimation de la République alors qu’avant la Révolution elle était un instrument de contestation de l’absolutisme. - Ce ne sont pas des opinions individuelles qui parlent mais des « raisons impersonnelles et anonymes » (CHAMPAGNE). Cette idée de l’opinion publique vient soutenir

monarchie parlementaire Section 3 - La seconde République §I. Une naissance difficile §II. Le suffrage universel §III. L'échec du régime présidentiel Section 4 - Le second empire §I. La mise en place du régime §II. L'empire autoritaire §III. L'empire libéral Chapitre 6 : La République parlementaire, 1870-1958 Section 1 - Les lois de 1875 §I. La défense nationale et l'écrasement de la commune §II. Le choix de la république §III. Le compromis de 1875 Section 2 -