L Essor Du Capitalisme En Europe Au Xix Siecle Et Les Deux Doctrines Qu Elles Ont Entraine

pensée d’une discipline qui s’est formée à un moment donné. En effet, un certain nombre de questions fondamentales aujourd’hui sont éclairées par une connaissance historique (nécessité de comprendre le présent). Exemples : L’école néo-classique (fin XIX è jusqu’à aujourd’hui) est considérée comme libérale pour la majorité (a priori idéologique faux). Or, il y a des néo-classiques qui sont considérés comme anti-libéraux. NB : Gary Becker Gary Becker est un économiste américain (né en 1930) connu

domaine d'étude complexe 2. Définition du champ d’étude : le capitalisme industriel 3. Rythme et régularité de la croissance 4. Grille de lecture : phases et facteurs dans la croissance PARTIE I- LES FACTEURS DE LA CROISSANCE Chapitre 1 : Les transformations du capital 1.1 Rôle du capital et des innovations dans la croissance 1.2 La proto industrialisation 1.3 La 1ière phase d’intensification de la production 1.4 Le capitalisme monopolistique Chapitre 2 : Les transformations du travail

XXème, elle commence à s’affirmer en tant que telle. Pierre Ford : « Fille du déterminisme spécifique : autonomisation progressive de la catégorie du politique et l’affirmation d’une administration moderne et la diffusion de la démocratie » XIXème siècle apport de différentes sciences sociales à la science politique. Double tradition historique et juridique empêche de la rattacher à la sociologie tout cours. Fait historique détermine théorie des régimes, analyse des faits politiques ont d’abord

est née en Europe, l’université aussi. La première langue européennes est le latin, langue utilisée des le moyen âge comme langue commune par tous les intellectuels. Au temps où le latin était une langue commune, le savoir était détenu par une toute petite élite. L’Europe va des l’origine susciter une littérature très importante. INTRODUCTION : L’Europe : un mot, un mythe, une idée Un mot : Europe rattachée à un mythe grec. Le 1er des historiens erodote qui vit au 5 e siècle se pose déjà

la production de nombreux jeunes économistes français et en totale opposition avec la place que l’on y accorde a l’étranger. Il existe des revues scientifiques consacrées à cette discipline en France (cahiers d’économie politique ; économia) et en Europe ( European journal of the history economic) et aux USA ( History of political economy). A) Quelle est l’utilité de l’HPE ? « Elle permet de comprendre la théorie comme un cheminement discontinu avec des retours en arrière des recompositions

pérennes. Dans ce contexte d’ incertitude, plus de 10 ans après la chute de l’ empire soviétique, les programmes officiels demandent expressément aux élèves de terminale d’ étudier le « nouvel ordre mondial ». L’ enseignant ne peut alors éviter ces deux questions fondamentales : ? Quel sens donner à ce concept de « nouvel ordre mondial ? ? Quelle histoire des relations internationales peut-on enseigner aujourd’ ? hui I. « Le nouvel ordre mondial » : un concept récent qui pose problème : A. "Le

politique. (Politique local, national ou international) Les politistes -> chercheurs en sciences po. - 1er but des sciences sociales : comprendre comment la société fonctionne et surtout adopter une distance critique qui nous semble commune car elles appartiennent à la société. Distance critique sur l’état, la frontière. Les sciences sociales regroupent : sciences po, sociologie, en tropologie, histoire géo. - 2 émet but des sciences sociales : " voir la réalité de la vie dans sa dureté. "

* humanisme : Théorie ou doctrine qui place la personne humaine et son épanouissement au-dessus de toutes les autres valeurs * démocratique : qui appartient à la démocratie Chapitre I : La fin de la suprématie culturelle de l’occident : * Essaie de définir ce qu’est l’anthropologie * Un regard original sur les problèmes du monde actuel sans prétendre les résoudre mais dans l’espoir de mieux les comprendre Apprendre des autres : Depuis deux siècles, l’occident s’est défini comme

1) L’extension du droit de suffrage en Europe occidentale L’extension du droit de suffrage a obéi à des lois très variées : diverses et chaotiques. Le penseur classique Stein Rokkan a distingué deux modes de propagation : le modèle anglais et le modèle français. Le modèle anglais correspond à une extension du droit de suffrage lente et progressive, le « progressive improvement ». Ce modèle est typique des pays qui ont connu une consolidation territoriale précoce et une continuité des organes

des  marchandises entre le Mexique, les Etats­Unis et le Canada. Cette association a été créée en 1992. Alizé : vent régulier soufflant des tropiques vers l'équateur. Alluvions : sédiments déposés par un cours d'eau. Alpages : prairies d’altitude ; elles servent de pâturages aux animaux d’élevage l’été. Alphabétisation : enseignement de la lecture et de l'écriture. Altermondialiste : personne qui dénonce les injustices sociales et les dégâts écologiques provoqués  selon elle par la mondialisation actuelle