L'Homme au sable

raconte a ses marins comment il a ressenti la peur. ensuite c'est la que un de ses marins (l'homme à la figure brulée) intervint et raconte ses anecdotes. La nouvelle s'organise en trois parties : 1 les propos sur la peur fait par le commandant du navire 2 la premiere anecdote fais par l'homme a la figure brulée concernant sa mésaventure dans le désert. 3 la deuxième anecdote fait toujours par l'homme à la figure brulée lors de sa nuit chez le garde forestier. Nous n'avons pas de dates precises

2. Sur quoi peut-on effectuer la lustration pulvérale ? Elle peut s’effectuer sur du sable pur, sur une pierre naturelle (non modifiée par l’action de l’homme), sur de l’argile, sur du sable halogène, sur un sable ferrugineux, sur de la neige. Elle ne peut en aucune façon s’effectuer sur des carreaux ou sur un tapis, de la même façon qu’elle ne peut se faire sur ce qui est modifié par l’action de l’homme (brique). La lustration pulvérale ne peut non plus être effectuée sur le tapis herbacé

N’oubliez pas, PAS DE GENERALITES, que des foutaises ! Exemples : “J’aime pas quand mes pieds dépassent de la couverture !” “Le matin, j’aime bien être réveillé par l’odeur du café” “A la plage, j’aime me tenir debout et enfoncer mes pieds dans le sable” “J’aime l’odeur de la peinture fraîche, de l’essence…et aussi des pétards pendant la fête du 14 juillet ! Par contre je déteste le bruit de la craie sur le tableau !” 1) ____________________________________________________________ ________

les acteurs et quels effets y a-t-il eu sur le territoire ? Avant l'aménagement du lido, ce site avait perdu plus de 45 hectares en 50 ans suite à l'érosion, qui en était l'un de ses grands problèmes, mais il a d'avantage était accentué par l'homme et surtout le stationnement sauvage des campings-cars. C'est en 1982 après une violente tempête que le lido c'est fortement endommagé, suite à ça l’État prend conscience des risques qu'il peut y avoir et commence alors une étude d'aménagement.

brillants élèves commençaient à comprendre son manège. L'un d'eux répondit : "Probablement pas ! ". "Bien ! " répondit le vieux prof. Il se pencha de nouveau et cette fois, sortit de sous la table un récipient de sable. Avec attention, il versa le sable dans le pot. Le sable alla remplir les espaces entre les gros cailloux et le gravier. Encore une fois, il demanda : "Est-ce que ce pot est plein ?". Cette fois, sans hésiter et en chœur, les brillants élèves répondirent : "Non !". "Bien

C) Calcul d’extraction, le graphique d’Hubbert. Introduction : Au début du XXIème siècle l’Homme est plus consommateur que jamais en ressources énergétiques. Parmi elles le pétrole reste, exploité à des fins industrielles depuis les années 1850, d’une importance centrale dans la société industrielle et dans notre quotidien. De l’extraction au raffinage l’homme met d’énorme moyen en place pour pouvoir utiliser le pétrole à des fins énergétiques. Cet hydrocarbure demeure la

pieds que les tours solitaires, Et les chênes d'en-bas, contre les rocs penchés, Sur leurs coudes semblaient endormis et couchés. Rien ne bruissait donc, lorsque baissant la tête, Le plus vieux des chasseurs qui s'étaient mis en quête A regardé le sable en s'y couchant ; Bientôt, Lui que jamais ici on ne vit en défaut, A déclaré tout bas que ces marques récentes Annonçait la démarche et les griffes puissantes De deux grands loups-cerviers et de deux louveteaux. Nous avons tous alors préparé nos couteaux

Prénom : Sacha Age : 8 ans Dessin 1 : L’enfant voit les visages et une porte dans l’oreille du monsieur. Dessin 2 : L’enfant voit les oiseaux et des petits dans l’arbre. Dessin 3 : Il ne voit que le ciel bleu, des montagnes de sable et un cheval. Dessin 4 : Il voit une dame qui semble avoir un bébé, un rideau et le visage avec la moustache. Dessin 5 : Il voit une jeune fille avec un chapeau. Dessin 6 : L’enfant voit une femme et des anges. Prénom : Mathieu

chaux ( La chaux est une matière généralement poudreuse et de couleur blanche, obtenue par décomposition thermique du calcaire. Elle est utilisée depuis l'Antiquité, notamment dans la construction. ) ; le deuxième élément essentiel est le sable : la combinaison sable+chaux= hydroxyde de carbone. Quelques exemples de Fresques a la Renaissance : 1) Vénus et les trois Grâces ( 1483-1485) « Vénus et les trois Grâces » est une fresque d'Alessandro Filipepi (dit Botticelli) . Le nom complet de l’œuvre

l'enfant de sable / tahar ben jelloun http://etudiantes-ass-de-montfavet.over-blog.com/article-1618467.html Sommaire Page -1- Présentation du contenu de l’ouvrage A- Identifier les éléments concernant l’auteur (éléments biographiques, discipline et courant dans lesquels ils se situe). Page -2- B- Repérer le genre littéraire : roman C- Reprendre les grandes parties de l’ouvrage et les résumer. – Chap. 1- Homme. Page -3- – Chap. 2- La porte du jeudi. Page -4- – Chap. 3- La porte du vendredi