L Impact Des Ntic Dans Le Métier De Secrétariat

pédagogique Alter Ego 5 2 D1 CORRIGÉ 8 : Les technologies de l’époque ne permettaient pas à son projet d’aboutir. (Impossibilité de stocker et d’organiser les informations dans un espace limité et d’en offrir l’accès rapide sans déplacement.) Les NTIC, nouvelles technologies de l’information et de la communication (informatique, Internet et télécommunications), ont ouvert cette voie dans les années 1970. POINT INFO Les premiers réseaux d’interconnexions informatiques, à usage aéronautique,

: plusieurs sont ceux qui ont affirmé que la faiblesse de l’État providence favorisait la délocalisation des entreprises et donc, par raisonnement inverse, augmentait l’attractivité des pays concernés. Toutefois, face à ce phénomène, de nombreux impacts négatifs ont également été constatés. En effet, dans le cas où la population ne bénéficie pas de protection sociale ou de législation sur le travail, l’entreprise court le risque de rencontrer plus de problèmes d’absentéisme et d’accidents de travail

sur la base de la consommation d’énergie et du développement industriel, région par région, l’offre l’est moins. Pierre Wack et son équipe ont élaboré des scénarii précis pour chaque hypothèse sur le futur politique de la zone Moyen-Orient et son impact sur l’offre de pétrole, soutenus par des tableaux de production et de prix. La stratégie imposée par les parties prenantes. Les actionnaires majoritaires, les gouvernements, ou même le contexte de développement international peuvent fortement orienter

d’information. Plus le volume à traiter est grand, plus le traitement par ordinateur se révèle économique en comparaison d’autres traitements ; • les coûts moins importants de l’informatique. L’information fournie par un système informatisé aura un impact important sur la gestion d’une organisation : • en permettant d’identifier rapidement les problèmes et les possibilités ; • en aidant à l’analyse du problème et au choix de solutions possibles ; • en influençant le choix le plus approprié. 6

......................................................................................................49 Valoriser les compétences et développer les formations des professionnels Objectif n° 6 mesure n° 20 51 Un plan de développement de métiers et de compétences spécifiques pour la maladie d’Alzheimer...............................................................................................52 53 53 AXE II. CONNAITRE POUR AGIR Fournir un effort sans précédent pour la recherche

Newmanity ICDD Léa Nature on passe à l’acte Conseillère générale de la Somme solaire direct e5t Maire de Foussemagne Le monde Paris Economiste Green Research Roquette WeDemain Médecin spécialiste des questions export OuiShare ecoloTLC Climate KIC Secrétariat Secrétariat L’économie du Nouveau Monde www.adnmonde.fr 7 TABLE DES MATIÈRES COMPOSITION DE LA MISSION........................................................................................................... 6 TABLE DES MATIÈRES..............

changement, l’avantage va à celui qui innove. Avoir de l’avance sur le concurrent et pour cela développer la recherche pour trouver des produits nouveaux, est essentiel, aussi bien dans des métiers traditionnels (la moitié des aciers fabriqués aujourd’hui n’existait pas il y a cinq ans) que dans des métiers de service et de software (Google aurait pu être français…). N’attendons pas tout de la croissance, c’est en partie nous qui pouvons créer cette croissance. Développons l’esprit d’innovation

Programme de coopération euro-méditerranéen visant à accompagner la transition économique des pays méditerranéens MENESFCRS : Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique. NTIC : Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication OCDE : Organisation de Coopération et de Développement Economiques ONE : Office National d’Electricité ONEP : Office National d’Eau Potable OFPPT : Office de la Formation Professionnelle

des marchés publics. Ceux-là ont imposé de nouvelles contraintes aux organismes de formation, les obligeant notamment « à investir dans des ateliers informatiques permettant de former aux NTIC et d’aller vers la FOAD » 186. P. Allier. 2009. « Les Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (NTIC) ». Savoirs et Formation, n°72, p.38: « Pour sa part, l’AEFTI 71 a commencé à réfléchir à la question de la formation informatique pour les personnes de premier niveau de scolarisation

1 3 4 7 8 8 8 9 10 10 10 10 11 12 13 13 17 RESUME INTRODUCTION GENERALE ………………………………………………….. SECTION 1 : INTERET DU SUJET …………………………………………………………… 1.1- Thème de la Recherche : soit le concept ……………………………………….. 1.2- Domaine de la recherche : ou métier……………………………………………. SECTION 2 : PERTINENCE DU SUJET ……………………………………………………. 2.1- Hypothèses à vérifier ……………………….…………………………………….. 2.2- Questions de la recherche ……………………………….……………………….. 2.3- Problématique ………………………….…………………………………..……… SECTION 3 : VIABILITE