L Importance De La Lecture

idées d’Alfred de Musset qui préconise la lecture seule des pièces, « Le théâtre dans un fauteuil ». Ainsi on analysera içi le théâtre lu premièrement, puis le théâtre joué pour répondre à Molière et à la question : la représentation est-elle indispensable ? Avant tout, le spectacle théâtral est généralement tiré d’une pièce déjà écrite, que l’on peut tranquillement lire chez soi comme Musset nous invite à le faire. En effet, l’avantage de la lecture est qu’on peut librement relire un passage

a-t-il ou non une importance fondamentale pour l’œuvre ? * Les dimensions : pourquoi l’artiste a-t-il choisi cette taille ? Comment perçoiton l’œuvre avec notre corps ? Peut-on percevoir l’œuvre dans sa totalité, en une seule fois ? * La composition : Cette composition révèle-t-elle quelque chose de particulier ? * La technique : L’artiste utilise-t-il une technique particulière ? Laquelle ? * Les couleurs : Ont-elles une importance dans l’œuvre ? Ces couleurs provoquentelles une lecture particulière

HISTOIRE DE LA GRANDEUR ET DE LA DECADENCE DE CESAR BIROTTEAU, marchand parfumeur, adjoint au maire du deuxième arrondissement de Paris, chevalier de la légion d'honneur, etc. Titre au rôle de programme narratif et à partir duquel on peut faire une lecture de toute la trame romanesque. Grandeur et décadence : principes de tout être et de toute organisation selon Balzac. Extrait situé dans la deuxième partie du roman : César aux prises avec le malheur. César contraint de demander emprunt au banquier

Approche de l’histoire littéraire et culturelle Problématique  : Quelle(s) vision(s) de l’homme et du monde proposent les humanistes ? OBJECTIFS : LECTURE / HISTOIRE LITTÉRAIRE - Connaître les caractéristiques de l’humanisme - Savoir analyser un texte argumentatif. ÉCRITURE / MÉTHODE - Revoir la méthode de la lecture analytique - Savoir rédiger une question de synthèse - Connaître la méthode de la dissertationMAÎTRISE DE LA LANGUE - Connaître les caractéristiques de l’essai

lors de la lecture du dossier. B - le survol du dossier Ne jamais se laisser impressionner ou décourager par l’aspect ou le volume du dossier Prendre connaissance de la liste des documents et les répertorier selon : •Leur nature : textes juridiques (se reporter à l’annexe 1), articles de presse, tableaux etc… •Leur date Les survoler pour déterminer leur contenu et leur importance et les classer selon cette importance. Ce classement permet de déterminer l’ordre de lecture des pièces

nous savons que l’histoire se déroule dans un chemin. Ce chemin est un lieu indéfini, car il n’y a pas de descriptions de ce chemin. La seule chose que nous découvrons à la fin de la lecture du scénario est que cela symbolise le cheminement de Teresada. Ainsi, l’espace où se déroule l’histoire requiert une grande importance. Cependant, dans la mise en scène nous avons une cathédrale, notamment la cathédrale de Limoges. Ce décor est tout à fait différent de celui du scénario, mais à la fin ce dernier

Ils sont intemporels, leur lecture pour aller jusqu’à changer notre vie, modifier notre façon de penser ou notre manière de voir le monde. Les romans, puis ce que c’est bien d’eux qu’il s’agit, sont pleins de ressources. Ils permettent une grande liberté d’interprétations, et ont parfois plusieurs lectures possibles différentes. Ils font fonctionner notre imagination, et nous font visualiser des scènes qui bien qu’étant semblables seront différentes chez chacun. Nous allons voir quels sont les avantages

de pratiquer la meilleure lecture possible, on pourra alors s’apercevoir que l’œuvre recèle une « substantifique moelle » : un sens, une philosophie cachée . Pour lire Gargantua, l’auteur recherche un lecteur de bonne humeur, sans malveillance qui sache concilier la plaisanterie et le sérieux : un lecteur ayant un esprit pantagruélique ce qui est déjà énoncé dans l’épître. Nous allons tout d'abbord analyser l'art du portrait , l'objectif du prologue, le type de lecture recommandé ainsi que le statut

II – Les lectures critiques en littérature comparée ou comment comparer ? Les lectures possibles Importance du titre : Le titre est le fil conducteur des différentes lectures possibles, dans les jeux des ressemblances et des différences. Il est aussi l’hypothèse proposée et qui autorise à effectuer un regroupement de textes ou tel choix pour son corpus. Le titre retenue crée et oriente les lectures .Il justifie et cautionne les comparaisons. Il est l’annonce d’une longue démarche critique et

le socle commun. Introduction : le dossier porte sur la culture littéraire. Il est composé de 3 textes didactiques. Le texte 1, extrait de Enseigner la littérature-cycle 3, de jacques Crinon et al, insiste sur la qualité et la fréquence des lectures. Le texte 2, extrait de Littérature au cycle 3, une aide à la mise en œuvre de Françoise Lagache insiste sur le rôle primordial de l’adulte. Dans le texte 3, extrait de Lire la littérature à l’école, ouvrage dirigé par Catherine Tauveron , il est