L Incipit Classique

toujours à cause de l’habitude », «C’était vrai ». Phrases réduite parfois à la plus simple construction grammaticale possible : noter par exemple la récurrence du schéma Sujet-Verbe-Complément. Les propositions sont placées de manière extrêmement classique : « Comme il était occupé, j’ai attendu un peu » = Marque du journal intime, mais également gage de vérité. Pas de réelle mise en doute de la véracité des événements relatés : pas de soupçon du lecteur. Renforce d’autant plus cette entrée dans la

Perec Fiche de lecture de W ou le Souvenir d’enfance de Georges Perec : W ou le souvenir d’enfance, est un récit autobiographique écrit par Georges Perec et publié en 1975 ( le «je» narrant correspond au «je» narré). Georges Perec, au sein de son incipit affirme in medias res «je n’ai pas de souvenir d’enfance». Ainsi l’auteur tentera de manière méthodique voire archiviste, de faire ressurgir ses souvenirs à travers des photos qu’il commentera. Le texte se caractérise par sa particularité d’oscillation

s’éloigner indéfiniment. Pour l’instant, on est penché sur le deuxième car l’univers va continuer à s’étendre et à se refroidir indéfiniment. Ce n’est pas définitivement établi mais on est sur pour les 40 milliards d’années à venir. Scène3 : Terre ! Incipit : Dans le désert spatial, les premières molécules engagent une ronde ininterrompue et engendrent, dans la banlieue d’une modeste galaxie, une planète singulière. Le creuset des étoiles. Un désert infini, avec çà et là des îlots de galaxies fragmentées

Molière Date de naissance et mort : XVIIème Biographie : auteur de pièce de théâtres Thèmes : Année de publication : 1664 puis 1669 Problématique : Le dénouement de Tartuffe est nécessaire ? Complet, rapide tel qu’il doit l’être dans le théâtre classique ? Intro : 3 versions différentes. Rencontre un succès immédiat en 1669. Dénouement de la pièce et doit comprendre l’élimination du dernier obstacle ou de la dernière péripetie. Dvps : I) Un dénouement surprenant a) La grandeur du dénouement :

« toujours à cause de l’habitude », « C’était vrai ». Phrases réduite parfois à la plus simple construction grammaticale possible : noter par exemple la récurrence du schéma Sujet-Verbe-Complément. Les proposition sont placées de manière extrêmement classiques : « Comme il était occupé, j’ai attendu un peu ». Marque du journal intime, mais également gage de vérité. Pas de réel mise en doute de la véracité des événements relatés : pas de soupçon du lecteur. Renforce d’autant plus cette entrée dans la

« Bérénice » de Racine, l’esthétique du mouvement classique, auquel appartenait cet auteur, et les règles du registre tragique permettent d’expliciter le rôle du fatum, de la suprématie et de la punition divine d’une part, et le choix déchirant du devoir face à la passion de l’autre. On retrouve également dans « Aurélien » d’Aragon certains procédés spécifiques, tels que le brouillage du système de l’énonciation ou la présence de répétitions voulues et d’un incipit déceptif, qui peuvent pousser le lecteur

séances | Supports et activités | Objectifs et notions | 1 | Etude de l'incipit | Point de vue valeurs des temps du passé caractéristiques d'un incipit | 2 | En salle informatique: Internet + édition carrés classiques salle info | Connaître un auteur connaître un contexte historique | Test de lecture | 3 | L'ensemble de l'oeuvre | Etudier la structure du roman:les retours en arrière et le récit enchassé | 4 | Etude

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// Capitale de la douleur : « Poêmes » 1926 Montrer que la perte amoureuse confère une cohérence a ce P. Un poème des poèmes : a) Poème de fome classique b) poèmes mit bout a bout ( collage ) c) 2 eme tercet : dislocation de la parole poètique Itinéraire d'un amour déchu : a) vers 2 a 4 amour ++ b) « cœur sur l'arbre » → fin relation amou. c) poème → chute au long du poème : lexique employé

comme son successeur. ( on retrouve en effet qq similitudes comme la garde prétorienne) Quand à l'abbé Vivien il est difficile de le désigner, on doute toujours de son identification. 2)Enluminures du textes: - initiale pour chaque incipit avec une lettre ornée, richement décorée qui s'introduit dans l'encadrement de la page ex : épitre de Saint Jerome==> utilisation d'or et d'argent, décor avec les animaux qui sont illustrés à l'interieur de la lettre + rinceaux d'or on retrouve

: • Etudiez le paratexte : auteur, date, genre (roman, théâtre, poésie…), contexte historique/littéraire, mouvement littéraire (si vous les connaissez et si ça peut vous aider). • Répondez à des questions simples : - quoi ? nature du texte (incipit, scène d’exposition, poème entier, tirade, monologue, scène finale, discours) et type (argumentatif, descriptif, narratif, explicatif…) - qui ? les personnages (nom, ce qu’on sait d’eux, sont-ils décrits ? comment ? quelle impression vous donnent-ils