L Oeuvre Réformatrice De Napoléon

procédure sont extra judiciaire car elles ne nécessitent pas encore le concours d'un magistrat ou d'un juge. Ce sont des procédure sans procès. Ces formalités accomplis sont les seuls moyens que l'on à pour faire reconnaitre notre droit, ce sont des oeuvre de justice privé. En revanche ces formalité sont accompli devant l'opinion publique qui exerce sont contrôle et c'est malgré tout déjà le XXX. Avec l'apparition de la cité romaine, la procédure va se mettre en place avec des caractère particulier

affiches, « l’union fait la force ». Les petits, à plusieurs, sont plus forts que les gros seuls. L’histoire que raconte cette SMS est celle qui s’oppose à l’histoire héroïque, celle des grands hommes (De Gaulle, Napoléon, Hugo, etc.). Ces grands hommes, selon la SMS, n’ont jamais été seuls (Napoléon avait des généraux). Ceux qui l’emportent sont les gens de la base. Si les mouvements sociaux veulent régler les choses, il leur faut réunir, agréger, mobiliser un nombre important d’individus. Qu’est-ce qui

délinquant. La sanction infligée est inspirée essentiellement d'un soucis de vengeance des victimes. Pas encore de réaction sociale, plutôt réaction familiale. A – La période de la vengeance privée : si la notion de vengeance fonde la mise en œuvre pénale originelle elle se justifie par l'organisation archaïque des sociétés. 1 – La vengeance privée : la vengeance privée reflète l'organisation de la société de l'époque , elle arrive au sein d'un clan , c'est pourquoi la vengeance pratiqué est

personne comme celle de Sarkozy. L’éruption d’un volcan. La majorité d’un enfant. L’entrée en guerre d’une Etat. L’augmentation du prix. L’effet nocif de l’amiante. Le comportement d’un animal. Le fait peut être incertain. Ex : l’attribution d’une œuvre d’art à tel ou tel artiste (soit à Michel-Ange ou à un de ses élèves). Le Droit désigne ce qui doit être. Ex : Respecter l’intimité de la vie privée (art 9 du CC). Payer ses dettes. Contribuer aux charges ménagères une fois marié ou pacsé. Ne pas

qui y a imposé un régime aristocratique ; Platon appartient à une famille d’aristocrates et c’est l’élève de Socrate Platon quitte Athènes, il va a Syracuse et revient à Athènes ou il fonde l’académie . En 348 il meurt a Athènes on lui doit deux œuvres politiques majeures : La République et les Lois.  La République C’est un livre sous forme de Dialogue écrit vers 375 av JC , c’est un livre sur l’éducation .Dans la République il s’intéresse à l’âme et notamment à l’éducation de l’âme. Pour

interdisant la constitution des syndicats, supprime tout cadre structuré à la négociation et, par voie de conséquence, empêche toute régulation sociale au quotidien. Le recours à la justice a lieu dans le régime inégalitaire mis en place par le code Napoléon : la parole du maître prévaut sur celle du salarié. La masse ouvrière naissante ne bénéficie pas de droits de vote. Dans ces conditions, les relations sociales n'ont d'issues que conflictuelles. Le syndicalisme, dans ce contexte de répression et

politique très marquée, des identités nationales fortes et rivales, des Européens, depuis le XVIe siècle, n’ont jamais cessé de rêver d’unité pour l’Europe. Les précédentes tentatives d’union se sont réalisées par le fracas des armes, au temps de Napoléon 1er surtout, et restèrent toutes éphémères. Le XXe reprend le rêve de Victor Hugo des « Etats-Unis d’Europe » et le réalise enfin. La boucherie franco-allemande de 1914-1918 fait prendre conscience à Briand et Stresemann, dans les années 20, de la

pour la politique : investiture d’un candidat, cortèges, fêtes… La pratique du plébiscite a également participé à l’intégration du nouveau citoyen dans la vie politique et a servi à l’apprentissage de la citoyenneté. Sous le Second Empire, Louis Napoléon Bonaparte interrogeait régulièrement le peuple (ex : intégration de Nice et de la Savoie à la France). 2) La lente diffusion de l’intérêt pour la politique L’intérêt en hausse se mesure par la baisse de l’abstention aux élections : 50% au début

photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de

l'administration acquiert progressivement ses traits actuels. Il s'agit là d'une œuvre administrative complète car elle touche de très nombreux secteurs de l'action publique et tout particulièrement le secteur de l'éducation. C'est en effet à cette époque que se met en place un réseau éducatif complet avec les lycées, les facultés, les académies mais aussi des figures importantes comme les recteurs et inspecteurs d'académie. Napoléon Bonaparte est le père de nos institutions administratives parce qu'il nous