L Opinion Personnelle Peut Aboutir Sur Une Vérité

Étudier la stratégie argumentative d’un texte consiste à trouver les moyens utilisés par les auteurs pour argumenter, démontrer, convaincre et persuader. Argumenter consiste à donner des raisons valables pour inciter le récepteur à partager ses opinions : des arguments, qui sont autant de justifications de la thèse (où idée défendue par l’auteur). Démontrer permet de prouver que les arguments sont valables à l’aide d’exemples qui peuvent être illustratifs, argumentatifs… Ils peuvent être empruntés

Les écrivains de la fin du XVIIème siècle et du début du XVIIIème siècle cherchent à inventer des formes nouvelles pour mettre en scène la philosophie. Ils sont en effet confrontés au problème de l’expression de leurs idées : peut-on utiliser les formes littéraires traditionnelles pour remettre en cause les fondements de la société et de la pensée occidentale ? Conte philosophique et dialogue philosophique relèvent de la même démarche : proposer une démarche philosophique réelle tout en séduisant

problématique contemporaine politique, religieuse et sociale très complexe en nous mettant directement au coeur de l'action avec un attentat kamikaze. Dans un tel contexte, qui a raison ou qui a tort? Comment cette problématique est-elle vécue et peut-elle aboutir? L'auteur va-t-il nous dévoiler sa propre vision des choses ou celle du narrateur de l'histoire? ... Le conflit iraëlo-palestinien qui a débuté dès 1920 en opposant communautés juive et arabe de Palestine s'est profondément durci dès la création

Chaque acteur va se positionner dans une relation et tenter de transmettre l’image qu’il souhaite donner ex : sérieux, sympathique Enjeux territoriaux : Chaque participant dévoile une partie de sa personnalité mais va défendre, protéger son espace personnel ex : le manager s’enferme dans son bureau pour travailler l’Ag sait qu’elle ne doit pas le déranger. Enjeux relationnels : le fait d’entrer en relation avec autrui comporte des enjeux, risques : intrusion, indiscrétion, mise en jeu de son image

Méthodologie: la dissertation philosophique Cet exercice standardisé (introduction + 3 parties + une conclusion) consiste à: • comprendre un problème philosophique: ne pas livrer des informations brutes ou des opinions sans élaboration conceptuelle; • développer un raisonnement: savoir faire une démonstration, savoir se poser des objections et y répondre, savoir délimiter la perspective adoptée. Au lieu que les questions soient explicites — ce qu'elles doivent être impérativement dans le cas d'un

dialogues de théâtre. On parle aussi de monologues délibératifs lorsqu’un personnage fait le point sur sa situation et cherche quelle attitude adopter et quelle décision prendre face à une difficulté. Il s’agit également de comprendre que l’argumentation peut appartenir au non- littéraire (articles de presse, dessins de presse, publicités) comme au littéraire. III - Allons plus loin : L’argumentation comprend l’ensemble des moyens verbaux qui permettent d’emporter ou de renforcer l’adhésion de l’auditoire

dialogues de théâtre. On parle aussi de monologues délibératifs lorsqu'un personnage fait le point sur sa situation et cherche quelle attitude adopter et quelle décision prendre face à une difficulté. Il s'agit également de comprendre que l'argumentation peut appartenir au non- littéraire (articles de presse, dessins de presse, publicités) comme au littéraire. III - Allons plus loin : L'argumentation comprend l'ensemble des moyens verbaux qui permettent d'emporter ou de renforcer l'adhésion de l'auditoire

revendications humaines. I. DIFFUSION DU SAVOIR DES PHILOSOPHES DES LUMIERES 1) Echanges oratoires et épistolaires La parole va distinguer les esprits les plus brillants, et les correspondances vont permettre aux philosophes d’échanger leurs diverses opinions. -Importance des lieux de réunions (Clubs, cafés, salons, loges maçonniques, cabinets de lecture) -Divertissements : théâtre, poésie... permettent de se faire connaître à travers une dimension internationale. -Echanges épistolaires : réseau

d'aujourd'hui et la deuxième est le monde de demain, qui se différencient par le réel et le concret d'un côté et l'avenir de l'autre. Tout d'abord la première partie de la phrase « Les gens voient les choses et disent pourquoi » est au présent de vérité général, c'est donc un constat. « Les gens » désignent l'ensemble de la population. Cette dernière doit voir, c’est à dire percevoir les choses pour pouvoir se questionner dessus et par la suite les comprendre, il s'agit de l'explicabilité du monde

épreuves de l'examen. a) Méthodologie des exercices • Techniques du résumé, de la discussion et de la dissertation • Notions de base sur l'organisation du discours et les procédés de l'argumentation • Entraînement à l'expression cohérente d'une pensée personnelle • Entraînement à l'analyse des textes argumentatifs b) Littérature • Présentation des grands auteurs de la littérature française du XVIIIe siècle à nos jours • Notions générales sur les grands mouvements littéraires et l'histoire des idées • Présentation