L école Marxiste

richesse, aux causes de la croissance. A l’extrême opposé, l’école marxiste estime que le capitalisme conduit à l’exploitation et à l’aliénation des travailleurs et que ses crises récurrentes, dont la gravité va croissant sur la très longue période conduiront à la disparition du capitalisme et à l’émergence d’un nouveau mode de production qui est le communisme. Entre ces deux positions, se trouve l’école keynésienne. Cette école met en évidence les effets pervers du libéralisme pur et dur, mais elle

politique est donc à double tranchant, car elle peut aussi contribuer à accentuer le déficit commercial en stimulant la demande des produits importés. Les physiocrates « Laisser faire et laisser passer » L’école physiocratique, première grande école de pensée libérale, s’est développée en France au XVIIIe siècle avec pour maitre penseur, François Quesnay (1694-1774). La physiocratie signifie le « gouvernement de la nature ». Les physiocrates se sont définis comme des « philosophes économistes »

recherche marxiste au monde. Cette école désigne un mouvement philosophique et intellectuel dont le projet était d’analyser la société et la culture modernes dans leurs rapports avec l’autoritarisme. Cette école est appelée théorie critique. Ainsi le terme école de Francfort renvoie à :a/ L’institut de recherche sociale rattaché à l’université de Francfort.b/Un projet d’analyse sociale appelé théorie critique qui rassemble marxisme et psychanalyse (considérée par les prédécesseurs marxistes comme une

évolution jusqu’au règne de Louis-Napoléon Bonaparte. Ces deux textes concernent donc les luttes entre les différentes classes sociales pour accéder aux hautes sphères du pouvoir. Ils permettent d’illustrer en France et de manière concrète la doctrine marxiste développée dans le Manifeste du parti communiste. Il s’agit de comprendre l’analyse de Marx sur la bipolarisation de la société . Après une présentation succincte de l’auteur et des concepts, nous étudierons les textes en eux-mêmes. Enfin, nous nous

française a été également source de conflits d’interprétation au sein de l’historiographie française. Elle constitue donc aussi un enjeu de débats scientifiques voire politiques. Pour certains historiens, que l’on pourrait rattacher à une tradition sinon marxiste, jacobine, la Révolution fut si riche, si puissamment porteuse d’idéaux égalitaires qu’elle constitue un bloc unit, indivisible. Pour eux, la Révolution française dans son ensemble, et même dans ses aspects aberrants, doit être considéré comme un

l’homme et de l’environnement. Il s’agira enfin d’aborder dans ce cours des questions relatives à l’étique économique et managériale. 1. ECOLES DE L’ECONOMIE POLITIQUE NATIONALE Le Mercantilisme (vendredi 28 février 2014) Le mercantilisme est une école de la pensée économique, un paradigme économique stato-centré c'est-à-dire qui vise à sécuriser, à optimiser des intérêts économiques d’un Etat donné. S’il est vrai que du point de vue de la théorisation, de la thématisation Adam Smith fait office

qu'on peut considérer comme déclassée, dans laquelle les sociologues n'interviennent pas beaucoup, c'est la sociologie du droit. La socio est née avec la démocratie française,les philosophes ont pu échanger, confronter, libérer keurs idées. Théorie marxiste s'est affrontée avec la théorie libérale portée par Alexis de Toqueville. Il est contre la révolution, et considère que contrairement à la révolution des Eu, la révolution française a été un réel déchirement historique. Il considère que les pp d'égalité

Keynes et le Keynésianisme Les pensées marxiste et keynésiennes s’inscrivent comme des étapes importantes dans la pensée économique contemporaine avec le courant libéral. Ces deux courants ont en effet révolutionné la pensée économique. Nous verrons tout d’abord la pensée Marxiste, puis nous analyserons ensuite la pensée de Keynes suivis du Keynésianisme. I: La pensée Marxiste Karl Marx, sociologue du XIX eme siècle et fondateur du mouvement marxiste, a axé sa réflexion sur le système capitaliste

piteuses au crible des théories de la crise Introduction :  Reprise de concepts déjà présents mais de nouveaux concepts apparaissent également : école de la régulation. On peut distinguer 3 périodes : 1) Opposition entre keynésiens et marxistes : années 1970 : optique keynésienne qui parle d’une crise de la D, alors que pour les marxistes c’est d’abord une crise de l’offre. 2) Apparition de l’école de la régulation : à la confluence du marxisme et du keynésianisme, mais aussi d’autres

LES APPROCHES MARXISTES C’est la seule approche en Relations Internationales dont le nom provienne d’une personne, et pourtant bien que MARX ait régulièrement commenté l’actualité internationale, il n’a jamais produit une analyse complète des relations internationales, c’est plutôt une collection de commentaires. Il faut souligner que cette approche a été pendant très longtemps construite comme une idéologie qui était à l’origine de la politique étrangère de certains pays (URSS, Chine, Angola)