L école Marxiste

Approche marxiste : La démarche de Marx prend en compte l’analyse classique par rapport au processus l’accumulation du capital. Il s’agit des profits réinvesti dans le circuit de production permettant d’obtenir un nouveau surplus (ou produit de la croissance). Au sens large et usuel du terme l’accumulation du capital est le processus par lequel une suite d’investissement, et les profits qui en résultent, permettant d’accroitre le capital initial. Selon, l’approche marxiste on entend

GRANDS COURANTS DE PENSEE ECONOMIQUE Faire une analyse comparative entre les théories classiques, néoclassiques, Marxistes et Keynésiennes Au fil des évolutions économiques, différents courants de pensée ont émergé grâce à de grands auteurs qui ont créé leur propre école. Les deux grands courants fondateurs sont la théorie classique et la théorie marxiste, portées par des grands auteurs comme Ricardo, Smith, et Karl Marx. D’autres visions apparaissent afin de s’opposer ou compléter ces théories :

peut être considéré comme l’acte fondateur de la théorie de la régulation. Sa réédition de 1997- et la postface qui l’agrémente - marquent sans doute le point d’arrivée d’une trajectoire qui a emmené cette école assez loin du marxisme dont elle est pourtant en partie issue. Genèse d’une école A sa sortie, l’ouvrage d’Aglietta avait pu susciter une interrogation sur laquelle il convient de revenir aujourd’hui : s’agissait-il d’une reformulation/actualisation du marxisme ou de la mise en place d’une

communauté de pensée. Libéraux, contemporains de la révolution industrielle en Grande-Bretagne, ils assistent à la naissance du capitalisme industriel et en sont les fervents défenseurs. Plusieurs principes et postulats sont au centre de la pensée de cette école. Tout d'abord, il existe un ordre relativement naturel dont les lois conduisent à une relative harmonie des intérêts particulier. Mais cet ordre est constamment menacé et il revient à la puissance publique de le protéger. Ainsi pour Jean-Baptiste Say

principaux courants de pensée économique Mots clés : Boyer Robert Démarche normative Demande effective Division du travail Ecole de Chicago Ecole de l’économie de l’offre Ecole de l’économie publique Equilibre économique Individualisme Intérêt Keynes John Maynard Liberté économique Loi des débouchés Lucas Robert Marx Karl Modèle homo oeconomicus Néo-keynésiens Nouvelle école classique Plus value Rente foncière Ricardo David Salaire Say Jean Baptiste Smith Adam Théorie de la valeur Théorie quantitative

principaux courants de pensée économique Mots clés : Boyer Robert Démarche normative Demande effective Division du travail Ecole de Chicago Ecole de l’économie de l’offre Ecole de l’économie publique Equilibre économique Individualisme Intérêt Keynes John Maynard Liberté économique Loi des débouchés Lucas Robert Marx Karl Modèle homo oeconomicus Néo-keynésiens Nouvelle école classique Plus value Rente foncière Ricardo David Salaire Say Jean Baptiste Smith Adam Théorie de la valeur Théorie quantitative

- P. Bourdieu - J.C. Passeron 3) L’école capitaliste - Baudelot - Establet 4) Ecole et stratégie individuelle - R. Bourdon (III - Actualités) Bibliographie (à voir sur le cours) Introduction : La sociologie de l’éducation est une branche majeure de la sociologie française mais s’est fortement développée dans la seconde moitié di XXème siècle. On parle véritablement d‘« école » à partir des années 1960. E. Durkheim (1887-1917) est au cœur des préoccupations de l’école

La place du marxisme dans la construction de l'URSS (1917-1941) Essayer de comprendre le rôle qu'a pu jouer l' idéologie marxiste dans la construction du régime soviétique n' est pas évident. Contrairement aux allégations caricaturales d' un Stéphane Courtois plus polémiste qu'historien dans Le livre Noir du Communisme, le postulat selon lequel la ligne politique du Parti Communiste Soviétique aurait été essentiellement guidée par une lecture dogmatique des textes de Marx est loin d' être établi

culturelle : une nouvelle discipline a besoin d’être reconnue par les autres institutions. Ex : Freud est à l’origine de la psychanalyse qui est devenue une science, une thérapie grâce à des supports, des sociétés… Marx est à l’origine de la doctrine marxiste qui a donné naissance à de nombreux partis grâce à des organisations, des partis… La première difficulté qu’a rencontrée la science politique française provient d’un décalage (seconde moitié du XIX° siècle) entre d’une part ses virtualités intellectuelles

universitaire : 2013 /2014 I – les grands courants de la pensée économique  1- Courant classique  A. Adam Smith B. David Ricardo C. Jean-Baptiste Say 2- Ecole néoclassique  A .Comparaison entre les néo-classiques et les classiques  B .Le courant libéral  3- Ecole keynésien  4- Ecole Marxiste  5- Le monétarisme  II –Les politiques économiques : 1- La politique monétaire 2-Le carre magique de Nickolas kaldor  I – les grands courants